沪教版初中化学九年级上册 5.1 金属的性质和利用 习题无答案
金属的性质和利用 【牛刀小试】 1、“真金不怕火炼”,这说明金的化学性质 ( ) A很活泼
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课题:常见金属的化学性质 一、学习目标: 1、认识金属的物理性质 2.认识常见的金属(Fe、Cu、Al等)与氧气的反应; 3.认识常见的金属与酸、金属盐溶液的反应。 4.通过对金属性质的实验探究,了解通过实验学习物质的性质和变化的方法。
第10课时 小数的近似数(1) 教学内容:教材第52页例1及练习十三第1、2、5、6题。 教学目标: 1.使学生能根据要求正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 2.能正确地按需要用“四舍五入”法保留一定的小数数位。
4 小数的意义和性质 第1课时 小数的意义 教学内容:教材第32页、第33页的内容及练习九第1~3题。 教学目标: 1.了解小数是如何产生的,理解和掌握小数的意义。 2.明确小数与分数之间的联系,掌握小数的计数单位以及它们之间的进率。
《简单的等量代换》参考教案 教学内容:冀教版小学数学二年级下册第91、92页。 教学目标: 1.结合直观的天平图,以历观察、推算一个水果与其他水果质量相等关系的过程。 2.初步体会“等量代换”的数学
《土石方问题》教学设计 教学内容: 冀教版小学数学五年级下册第65、66页。 课标分析: 长方体和正方体的体积是“图形与几何”部分测量中的内容,土石方问题是对体积的生活中的应用,体积的概念和计算是学
小数的初步认识 教学目标: 知识与能力:结合具体情境和实物价格初步理解小数,会认,读简单的小数。 过程与方法:探索以元为单位并写出相应的小数,再初步了解以米为单位的小数。 情感态度价值观:通过各种具
认识小数 教学内容:人教版《义务教育教科书数学》三年级下册第91-92页。 教学目标: 1.结合具体情境认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。会读、写小数。 2.初步理解十分之几可以用一位小数表示
1. 溶解的快与慢 2. 实验目的检验搅拌能否加快食盐溶解我的猜想不同条件 相同条件溶解快慢搅拌 快 慢不搅拌 快 慢研究结论搅拌 (能 或 不能 )加快溶解搅拌能加快溶解 3. 小组讨论:1、第31页看第2自然段。
整数乘法运算定律推广到小数 教学目标: 1、初步体会整数乘法的运算定律在小数乘法中仍然适用。 2、能运用这些运算定律使计算简便。 3、培养学生独立思考、认真审题灵活运用运算定律简算的习惯和能力。 教学重点:
小数点位置移动引起小数大小的变化 【教学目标】 1.根据小数大小的变化找出小数点位置的移动。 2.通过观察、讨论、验证等活动总结出小数大小变化确定小数点位置的移动规律。 3.培养学生的推理能力、应用、合作意识。
教学目标:通过学习,使学生掌握小数除以整数的计算方法。 知识与能力:让生懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。 过程与方法:通过自学,小组讨论,相互展示,总结的方法,学习小数除以整数的计算法则。 情感
1.初步理解除数是整数的小数除法的计算方法,会计算小数除以整数。 2.培养学生的分析能力和类推能力。 3.体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。 重点:理解并掌握小数除以整数的计算方法。
《分数的基本性质》 【教学目标】 1、知识与技能:理解和掌握分数的基本性质,知道分数的基本性质与整数除法中商不变规律的关系。能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。培
分数的基本性质 课前分析: 分数的基本性质这部分内容,在分数教学中占有重要的地位,在小学数学学习中起着承前启后的作用。它既以分数的意义、分数的大小比较为基础,又与整数除法及商不变的性质有着内在的联系
《等式的性质和解方程》 教学设计 [教材简析] 这部分内容主要引导学生通过观察、思考和交流,初步理解“等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式”这一等式的两条基本性质之一,初步学会运用这
小数加法与减法的简便计算 第一课时 自贡市沿滩区瓦市镇平安小学 刘光晓 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第107页例3,第107页课堂活动及108页相应练习。 【教学目标】
求一个小数的近似数 教学内容: 求一个小数的近似数.(教材第63页例1例2及“课堂活动”.) 教学目标: 1.使学生掌握求一个小数的近似数的方法. 2.能正确地用“四舍五人法”求近似数. 3.使学生理解保留小数位数越多,精确程度越高.
小数的加法和减法 大石乡凤凰小学 吕小兰 教学内容: 西师版课程标准小学数学四年级下册第七单元小数的加法和减法。 教材分析: “小数加减法”是在学生已经学习了整数加减法;认识了小数及小数的性质的基础
小数加减法教学设计 忠县拔山镇中心小学校 教师:杜恩祥 教学目标: 1、能结合具体情境分析解决问题,能进一步体会小数进位加法、退位减法的意义; 2、理解小数加减法的计算原理,总结出小数进位加法、退位减法的计算方法;