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判断题 （1）4个1/3是3/4。 （2）两条绳子的三分之二一定同样长。 （3）一副七巧板共有7块拼版，其中3块的面积是这副七巧板总面积的3/7。 四、这节课你学习了什么知识？ 本文档由香当网(https://www

教案 主备教师   副备教师   上课教师   上课时间 教学课目  简便运算 课    型  新授 教 学 目 标 知 识 与 技 能  会运用乘法运算定律进行分数乘法的简便运算。 过 程 与 方 法  把整数乘法运算定律迁移到分数运算

要点兼顾适当，练习题训练由易到难，阶梯式的练习激发了学生学习的积极性，课堂气氛活跃，语言简练有力，教态大方自然。比着以前进步比有了巨大的进步。但是也存着着一些问题需要引起注意，比如语言设计上应更加生动

1.3 计算经过时间 一、教学内容：冀教版《数学》三年级下册第6、7页。 二、教材分析： 这是在学生已经认识了时分秒的基础上教学的。学生学习一些有关时间的简单计算，可以加深对时间单位实际大小的认识，

冀教版小学数学二年级下册《克与千克》教学设计 教材分析：本课是在学生已有的生活经验和已有的知识体验的基础上，教学一些计量质量的知识，帮助学生认识质量单位，结合具体事物感受并认识质量单位克和千克，初步

 教学内容： 冀教版小学数学二年级下册第85、86页。 教学目标： 1、结合具体情境，经历自主尝试计算经过时间的过程。 2、会计算所经过的时间。 3、使学生学会倾听并能够和同学进行有效交流。 4、培养学生珍惜时间的习惯

教学目标：1、通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义。 2、掌握求倒数的方法,能熟练的求出一个数的倒数。重点：正确理解倒数的意义及“互为”的含义。难点：正确地求出一个数的倒数。

【知识与技能】1.结合计算比赛场次的实例，探索体育比赛中的搭配问题。2.能借助连线、列表的方法进行组合、搭配。

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课题与教学内容 统计图（十二册55~71页） 课时安排 5 教 学 目 标 知识技能 1、认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。 2、初步学会制作条形统计图。 过程方法 经历对数据的收集、整理

3 复式统计表 【例1】三年级一班同学1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：个）。你能根据下面的成绩完成统计表吗？ 解析：本题考查的知识点是用合适的方法统计数据，解答时可以利用画“正”字的方法来进行统计。解

选择合适的统计图 教学目标： 1. 进一步了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的不同特点。使学生知道对于同样的数据可以有多种描述方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，培养学生的数据分析能力。

15.给予的故事 平泉县回民小学 付晓艳 教材分析： 《给予的故事》讲述了一个人在沙漠中迷路后，饥渴难忍，濒临死亡，面对一壶能救命的水做出的选择：他选择了付出这壶救命水，结果不但自己喝上了甘甜的泉水，还给别人也留下了救命之水。故事赞美了高尚无私，给予奉献的品格。 教学目标： 1. 理解课文内容，体会相互给予的快乐与幸福。 2. 在讨论交流中流露真情，明

4.6 组合图形一、教学目标：在观察、交流、操作中经历认识组合图形的过程；了解组合图形的含义，能把一个组合图形分解成几个基本图形；感受组合图形图案的美，在把组合图形分解成几个简单图形的过程中，发展空间观念。二、课时安排：1课时三、教学重点：让学生经历从国旗中找图形、把组合图形分割成几个简单图形组成的。四、教学难点：让学生看出组合图形是由哪些简单图形组成的。五、教学过程（一）导入新