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让学生感受、体验轮唱美妙的和声效果, 唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。 ​ 3、学情分析 ​:湘教版四年级下册第三课《杜鹃》,是一首轻巧柔美,简单而富有和声效果的三部轮唱歌曲。全曲由3个乐句构成,一二乐句的歌词较为相似

能感受和表现歌曲不同的情绪; 2.能用自然的嗓音有感情地歌唱; 3.用和谐统一的声音演唱二声部。 2、学情分析 四年级的学生已具备了良好的认知能力和一定的音乐基础。 3、重点难点 教学重点:有感情地歌唱。 教学难点:用和谐统一的声音演唱二声部合唱。

3、向上长还是向下长教学目标：探究：了解植物的根适应环境的特性—向地性。知识：1、知道环境对植物根生长有影响。 2、能通过实验和观察探究植物的向地性，培养学生的观察实验能力和想象能力。情感：在长期观察实验的过程中培养学生的毅力。教学重点：知道环境对植物根的生长有影响。教学难点：了解植物的根适应环境的特性。教具准备：师：玉米种子四粒，装

，应该对各类课型都得心应手，在这样的思想转变中，我逐渐接受了这一教学内容。 2、同样是陶泥教学，四年级第二学期的单元学习内容都是对于古老事物的学习，如编钟、兵马俑、古鼎，这些都是学生平时陌生的，在认识

步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。” 教材位置：《纸卷造型》是上海教育出版社《美术》教材四年级第二学期第四单元第2课的内容。 前后联系：学生在三年级学习时学生已经接触过运用纸材料制作现

《反射光》教学设计教材分析： 本课是让学生了解光的反射的一些明显现象及特点，通过这个过程使学生的实验能力得到培养。镜子能够反光，这是每个同学都知道的事实，但是镜子是怎样反光的？对这个问题学生的认识就不一样了。要从现象中得出规律，还需要通过演示和实验，引导学生注意观察现象，分析和总结规律。 学情分析： 学生已经了解了光是沿直线传播的，并且对镜子可以反光比较熟悉。 设计思路：

知道各个部分的名称。 3、学习古筝的八大门派,知道各个派别的名称。 传统的古筝乐被分成南北两派,现一般分为八派: (1)“真秦之声”的陕西古筝 (2)“中州古调”(或称“郑卫之音”)的河南古筝 (3)“齐鲁大板”的山东古筝

猫阿咪（节选） 丰子恺 阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉（承 呈）母教之故，态度异常活泼。除睡觉外， 竟无片刻静止。地上倘有一物，百玩不厌。人倘理睬它一下， 它就用姿态动

2 食物中的营养u 教学目标1．初步认识食物中的六种主要营养成分：蛋白质、脂肪、淀粉、矿物质、维生素和水。2．初步学会用实验的方法检验食物中的营养成分。u 教学重难点【教学重点】知道食物含有哪些营养成分。 【教学难点】能辨别食物中的营养成分。 u 教学过程一、 导入新课【教师】展示每天吃的各种食物图片。为什么我们每餐都有蔬菜呢？那么多的食物，如何吃、吃什么才健康呢？这都是我

认识四边形及平行四边形 一、 教学内容 冀教版《数学》二年级下册第45～47页的认识四边形及平行四边形。 二、教材与学情分析 本节内容是直观认识平行四边形。教科书安排了三个问题。第一个问题通过观察生

冀教版二年级数学下册第四单元 《用玻璃球作单位表示物体的质量》 教学目标: 1、会用若干玻璃球表示某个物品的质量。 2、经历用选定的物品和玻璃球作单位测量物品质量的过程。 3、对测量活动有好奇心，能

教材先设计把图形分类的活动,在分类的基础上认识四边形,在认识四边形的基础上 认识平行四边形。在学生初步认识平行四边形后,通过“自动拉门”和“篱笆”两个生活 中常见的实物,使学生感受到平行四边形与日常生活有着密切的联系。

1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。

准备全班汇报。源 （3）研究报告。 测量数据； 计算方法。（有几种方法写几种）[] 2．汇报。 &版学生一边汇报，教师一边演示课件。 3．总结。 （1）刚才我们求的就是这个长方体的表面积。谁能说一说什么是长方体的表面积？

三年级下册数学教案 标题 两位数乘两位数（进位）的乘法 科目 数学 教 学 对 象 三年级一班 提供者 课时 1 一、教材内容分析: 冀教版小学数学三年级下册第16-17页。 二、教学目标: 1.结

学具准备：多媒体课件 投影 ◆ 教学过程 一、新课导入 师：老师小时候上美术课用的都是彩色铅笔，我发现咱们现在画画一般都用彩笔，而且包装都是圆柱形的。今天兔博士也带来了它们用的彩笔，大家观察兔博士的彩笔跟我们的有什么不同？（课件出示）

用正负数表示事物的变化教学内容用正负数表示事物的变化备课教师教学要求1、经历小组合作，观察、测量、记录水温变化以及交流实验结果的过程。2、能用正数、负数记录水温变化及生活中一些事物的变化情况。3、积极参加实验、讨论活动，获的积极的情感体验，进一步感受用正、负数表示事物的作用。教学重点能用正数、负数记录水温变化及生活中一些事物的变化情况。教学难点正确用正、负

《用正负数表示事物的变化》教学设计教学目标：⒈ 经历小组合作，观察、测量、记录水温变化以及交流实验结果的过程。⒉ 能用正数、负数记录水温变化及生活中一些事物的变化情况。⒊ 积极参加实验、讨论活动，获的积极的情感体验，进一步感受用正、负数表示事物的作用。教学重点、难点：用正数、负数记录水温变化及生活中一些事物的变化情况。课前准备：常温水、热水、冰块若干份，温度计若干支，每组

在从右往左数的第五位。 [不足之处］　读写数的方法总结时没有充分让学生通过组内讨论得出结论. [再教设计]　再教学时，要注意在让学生对所学知识理解的基础上，能够在知识的应用中不断巩固和深化。 第2课时　认识一万

冀教版小升初典型问题：平均数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单选题 (共5题；共10分)