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折线统计图 【教学内容】： 【教学目标】： 1、认识折线统计图，懂得折线统计图也是描述和刻画数据的一种方法。 2、经历条形统计图与折线统计图的比较过程，初步认识折线统计图的特点。 3、能够读懂简单的

折线统计图的认识 教学内容：几年义务教育课本四年级第二学期 教学目标： 【知识与技能】：1. 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 2. 能看懂折线统计图所表达的信息，并能根据获得的信息提出问题和自己的看法。

 四年级上册数学单元测试-7.条形统计图 一、单选题 1.一个圆形花坛内种了三种花(如下图)，用条形图表示各种花占地面积的关系应该是(    )。 A.                       B

苏教版四年级数学上册《四 统计表和条形统计图》-单元测试8 一、单选题 1.小红所在班级同学的平均体重身高是138厘米．那么小红的身高（　　） A.不到138厘米 B.是138厘米 C.多于138厘米

小学数学人教版四年级上册7条形统计图D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 选择题

7 条形统计图 课前自主学习引导 1.通过实例，认识条形统计图，并会绘制简单的条形统计图。 2.能根据条形统计图提出并回答简单问题，能发现数学信息并能进行简单的数据分析。 3.经历简单的统计过程，进

小学数学人教版四年级上册7条形统计图（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

小学数学人教版四年级上册7条形统计图（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题；共14分) 1. （2分）下图表示的是六(1)班和

苏教版四年级数学上册《四 统计表和条形统计图》-单元测试2 一、单选题 1.一月份民民外出旅游，那里的平均温度是33度．民民的旅游地点是（　　） A.东北 B.天津 C.海南岛 2.小明期末考试语文

第二课时条形统计图（以一当二） 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第96～97页例2相关内容及做一做、练习十九第3、4题。 “一格表示2”的条形统计图是在学完“

四年级上册数学第4章 统计表和条形统计图 学员编号： 年 级：四年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课类型 T条形统计图 T折线统计图 T统计 授课难点 引导学生掌握数据的收集和整理方法。

小学数学人教版四年级上册7条形统计图（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题；共14分) 1. （2分）二年级一班参加运动会项目情况统计图，参加人数最多的项目是（

小学数学人教版四年级上册7条形统计图B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 选择题

苏教版四年级数学上册《四 统计表和条形统计图》-单元测试6 一、单选题 1.某地去年最后四个月的降水量如图，这个地方在这四个月里每月平均降水量（ ）毫米。 A. 147 B. 98 C. 96 D.

《认识时分》教案教学内容: 认识时分。教学目标: 1.知识目标：通过观察、操作和交流，知道钟面上一共有12个大格和60个小格， 准确认识时间单位时和分，知道1时=60分，能说出经过时间。 2.能力目标：让学生经通过观察钟面，知道钟面的结构，亲自动手拨钟面的时针、

《时分认识》教案教学目标：知识和技能结合具体情境，认识时间单位时和分。让学生通过体验1小时、1分钟的时间的长短，初步建立1小时和1分钟的时间观念。 过程和方法初步体验时、分的实际意义，建立初步的时间观念，渗透数学模型思想。情感、态度和价值观结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。重点：建立1小时、1分钟的时间观念。难点：通过具体事例和实践活动，

 小数加减法 王素艳学习目标：1、经历小数加法计算方法的探索过程。掌握一位小数的加法计算方法，并能用来解决有关的实际问题。 2、提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数的加法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。重点：小数加法的意义和计算法则。难点：理解小数点对齐的道理。 一

认识折线统计图 二 教案设计 课题 认识折线统计图 课型 教学目标 1、 初步认识单式折线统计图；会看单式折线统计图，分析数量的增减变化情况，并回答问题。 2、 知道折线统计图的特点，能根据实际情况选择合适的统计图。

 认识折线统计图 教学内容： 教学目标： （一）知识与技能 1、初步认识单式折线统计图，知道单式折线统计图的特点。 2、会看折线统计图，能从折线统计图上获取数量变化情况的信息，并能做简单分析和预测。

认识折线统计图 【知识与技能】 1、能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单的问题。 2、会看单式折线统计图。 【过程与方法】 1、让学生经历观察统计图和分析数据的全过程。