小学语文四年级下册桂林山水课件ppt
1. 桂 林 山 水人教新课标小学语文四年级下册第一组 大孟镇中心小学 张红艳 2. 预习:1.先欣赏图片再读读课文,想一想桂林山水与别的风景名胜区的山水有什么不同?2.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子写下来。
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1. 桂 林 山 水人教新课标小学语文四年级下册第一组 大孟镇中心小学 张红艳 2. 预习:1.先欣赏图片再读读课文,想一想桂林山水与别的风景名胜区的山水有什么不同?2.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子写下来。
一、看谁算得快 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,再计算.325-114+146 1000-(481-326)整数加减混合运算的运算顺序:一般从左至右,有括号就先算括号里。
215×10=79×10=502×10=800×10=324×100=556×100=17×1000=30×1000=
本节课我们主要来学习分数与除法的关系。同学们要知道分数的分子和分母与除法中的被除数和除数的关系,能够解决相关的实际问题。
1、探索并发现三角形任意两边和大于第三边。2、根据三角形三边的关系解释生活中相关的现 象。活动要求:1、请同学们用每组纸条摆三角形,交流你们的发现。2、小组合作完成实验记录表。3、时间要求:大约4分钟
(5+3)×6 = 5×6+3×6 (3+4)×7 = 3×7+4×7 我们的发现:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。这叫做乘法分配律。(ɑ + b)×c = ɑ× c + b×c
请画出一个你喜欢的三角形,并认真观察,下面这种画法对吗?为什么?由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
11.34 ×10=113.4 √10.05×100=1005 √0.01×10=1 ×70.901×100=70901 ×0.0078×1000=7.8 √6.5×1000=650 ×
我们来做个实验。剪出下面三组纸条,单位厘米。(1)6、7、8 (2)4、5、9 (3)3、6、10用每组纸条摆三角形。
求整数的近似数,可以用“四舍五入法”,求小数的近似数,也可以用“四舍五入法”。想:要保留两位小数,就要省略百分位后面的尾数,看千分位,千分位上不满5,直接舍去。
《试验清单》中已任取了3cm(蓝)、5cm(黄)、6cm(绿)、9cm(红)中的三根小棒,并把他们的长度记录在了表格内。 1、看看能否用选定的小棒,首尾连接,摆成三角形?2、把每一次的实验情况和结果,记录在本组的实验清单上。3、观察实验结果,看一看能围成三角形和不能围成三角形的三条边分别有什么特点?