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四年级数学下册第一单元《乘、除法的意义和各部分间的关系》教案范文 ▷教学内容 教科书P5～6例2，完成P6“做一做”，P7“练习二”第1～5题。 ▷教学目标 1.结合具体情境经历概括乘、除法意义的过程

认识多位数同步检测一、 填空。1、10个一千是（ ），10个一百万是（ ），一亿里有（ ）个一千万。像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫（ ）。2、 按要求写出下面的数。（1） 十万十万地数，从九百七十万数到一千零一十万。9700000、（ ）、（ ）、（ ）、（

爷爷的年龄比小欣的6倍还大3岁,今年爷爷57岁,今年小欣多少岁?(用方程解)(5分) 2.四(1)班为了奖励积极参加数学课外活动的同学,准备了丰富的奖品。1.2元的奖品买了30份,2.5元的奖品买了12份。(5分) (1)买这两种奖品一共需要多少元

期中模拟检测卷（基础卷)　　　★测试时间:90分钟★满分：110分★　　　题号一二三四五六附加题总分得分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、填一填.（20分)1.小莉每分钟做a道口算题,她4分钟能做（　　）道口算题，老师今天一共留了100道口算题,照这样计算，她要做(　　）分钟。2。小小超市5月份日平均营业额是798元,照

四年级数学《小数加减法》教学设计 和阳镇中心学校 孙少峰 教学内容：第90---92页 教学目标： 这节课我们主要学习小数加减法的运算，同学们要结合我们前面学习的整数的加法和减法运算，机子探索小数的

小学四年级下册第五单元三角形练习题 班级：________姓名：_________ 成绩：________ 一．填空17% 1、一个等边三角形的周长是48厘米，那么它的每条边长是（ ）厘米，每个角是（

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 3.1加法运算定律 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

义务教育出版社.小学.四年级.数学.下册 教学目标 1.让学生学会识别和判断一个简单图形在方格纸上平移的位置。 2.能在方格纸上画出平移之后的图形。 3.学生通过动手操作、自主尝试等活动，增强对数学的好奇心；培

四则混合运算练习1 1、45+5152-148=[每空2分]2、663-13-51=[每空2分]3、1395÷45+38=[每空2分]4、4559÷97×63=[每空2分]5、1612-52-31=[每空2分]6、294÷14×78=[每空2分]7、4736÷74+99=[每空2分]8、1770-89+69=[每空2分]9、1045÷19×43=[每空2分]10、38+198

冀教版小学数学四年级下册_八小数加减法_小数加法 _教案 小数加法 教 材：冀教版小学数学四年级下册 单 元：八 小数加减法 课 题：小数加法 板 块：教学设计——教案 教学目标： 1．在自主选择信

教学内容：九年义务教育课本四年级第二学期第39-40页 教学目标： 1、经历探索小数加法计算的过程，体会小数加法与整数加法在算理上的联系，掌握小数加法的计算方法。 2、能运用小数加法解决生活中的实际问题，体会数学和现实生

2019-2020学年人教版数学四年级下册3.2加法运算定律的应用（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册期中模拟考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

3、组织完成练一练第3题 四、课堂小结： 说一说本节课你学到了哪些知识？ 五、布置作业： 1、练一练第4、5题 2、试完成数学冲浪。 学生可能说：房屋的高是2.96米，窗户下边离地面0.9米，窗户高1.6米，问题是“窗户离房顶多少米？”

分每个数位上的数表示的意义；掌 握小数的读写法；会用直线上的点表示小数，会比较小数的大小。 3. 主动参与数学活动，能在已有知识和 经验的背景下自主学习，并获得良 好的学习体验。 重难点分析： 教学重点： 认

备课教案 教学内容 第7单元 图形的运动（二） 课时 课时2:平移 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形

《轴对称图形》教学设计 教材分析： 人教版《数学》四年级下册“轴对称”一课，是学生在二年级初步认识轴对称图形的基础上，用“对称点”“对称点到对称轴的距离”等定量刻画的方法来进一步分析图形特点、加深理

(1)这次买了10本《百科知识》和5本《童话故事》,买这两种书共花了多少元? (2)你还能提出哪些数学问题?试着解答。 参考答案： 一、0.64　1.25 二、1. 82　10　0.001 2. 4.5　0

全体同学期中考试成绩在整个年级的情况，或比较某个商店一周内销售额情况等等。只要你留心观察，生活中的数学知识随处可见。 教学板书 第2课时　平均数的应用 例3.(1)汽车厂上半年平均每月生产消防车多少辆？

2019-2020学年人教版数学四年级下册3.2加法运算定律的应用A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！