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西师版小学数学四年级下册第七单元 小数的加法和减法教学设计 荣昌区棠香小学 范池洪 教学目标： 1.让学生自主探索小数加减法的计算方法，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系与区别，牢固掌握小数加

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

 四年级数学下册同步练习册 （北师版） þ 基础夯实 þ方法训练 þ 能力提升 þ思维突破 前 言 中小学数学本来不难，人们对数学的“惧怕”一大部分原因是人为造成的。当前的数学教学体系把本来一体的数

《小数加减法》教学设计 一、教学内容：人教版义务教育教科书小学四年级数学下册第六单元《小数加减法》第72、73页例1、例2。 二、教学目标： 1.知识目标：理解小数加减法的计算方法，能够正确计算小数加减法。

。 2. 在自主探究、尝试中，经历猜想、验证的数学过程，学生在交流中提高反思意识。体验发现问题以及解决问题的策略。 3. 通过多次探究活动，树立学习数学的信心，体验成功的喜悦：我能行，我也能得出正确的结论。

2019-2020学年人教版数学四年级下册3.1加法运算定律（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第3单元跟踪检测卷一、我会填。(每空1分，共27分)1. 在计算25×38×4时，可先算(　　　　)与(　　　　)的积，再乘(　　　　)，结果是(　　　　)，这是应用了(　　　　　　　)律。2. 78×101＝78×( ＋ )＝78× ＋78× ，这是应用了(　 　　)律。3．如果a÷b＝c，那么b＝(　　　　)，a＝(　　　　)。(a、b、c均不为0) 4．根据

《小数的性质》说课稿 一、说教材  （一）教学内容简介： 在此之前学生已经学过小数，形成了一定的概念。本节课主要是帮助学生在原有的小数基础上建立起小数性质这个概念，为今后继续学习小数知识打下良好基础。  （二） 教学目标： 1、知识与技能：理解小数的性质，能运用小数的性质化简小数和改写小数。 2、过程与方法：通过“猜想、验证、应用”等学习过程，培养学生在合作探究中分析

 教学设计方案 四川省合江县自怀镇竹板滩小学校 刘斌 科目：数学 课题名称： 《小数加减法的简便运算》（新授） 年级：四年级 时间：2014年5月 教学时间：一课时（40分钟） 教学目标： 1、掌握

四年级数学下册第五单元《三角形三边的关系》教案 ▷教学内容 教科书P62例3和例4，完成P66“练习十五”第6～8题。 ▷教学目标 1.通过摆一摆、比一比、算一算等数学活动,探究三角形三边的关系,知道三角形任意两边的和大于第三边。

总结出小数进位加法的计算方法，并能用自己的语言表达出来；通过说一说、议一议、算一算等课堂活动提高学生主动探索解决数学问题的能力。 情感与态度与价值观：培养学生的问题意识、探索精神和认真计算的良好习惯。 重、难点 教

学科 数 学 年级/册 四年级下册 教材版本 人教版 课题名称 画轴对称图形的另一半的方法 教学目标 探究、理解并归纳在方格纸上根据轴对称图形的一半，画出另一半的具体步骤方法。 重难点分析 重点分析

 第十一讲 小数乘法（一）姓名： 学校： 年级： 【知识要点】1、 小数乘法的意义：小数乘法的意义比整数乘法的意义，有了进一步的扩展．小数乘法的意义包括两种情况：一是同整数乘法的意义相同，即求相同加数的和的简便运算．二是求一个数的十分之几,百分之几……是多少.2、掌握小数点移动引起小数大小变化的规律：小数点向左移动一位，小数就缩小到原

人教版数学四年级下册第三单元冲刺卷（适用于云南地区） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共7题；共56分) 1. （30分）在□里填上合适的数，在○里填上运算符号。

第10课时　小数的近似数(1)教学内容：教材第52页例1及练习十三第1、2、5、6题。教学目标：1.使学生能根据要求正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。2.能正确地按需要用“四舍五入”法保留一定的小数数位。3.在解决问题的过程中，提高观察、概括的能力，激发学生学习的兴趣。教学重点：求一个小数的近似数。教学难点：求一个小数的近似数。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活

“任务式导学”设计方案 课程名称：鸡兔同笼问题和租船问题的关系 知识点来源：鸡兔同笼问题和租船问题 学科：数学 年级：四年级 教材版本：人教社2013审定版 一、学习任务：鸡兔同笼和租船问题的关系 二、学习目标： 1、

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 1.2乘、除法的意义和各部分间的关系 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成

 2021年四年级数学上下册教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级数学上下册教学工作总结 紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高两班教学成绩

合花的总数还多76枝。花店里有玫瑰花多少枝？ 试一试：三、四、五年级同学其植树108裸．三年级比四年级少植18棵，五年级比三年级多植30棵，三个年级同学各植树多少棵？ 教学说明：根据题意，把条件和问题反映在如图中．借助图形进行分析

学科 数学 年级/册 四年级下册 教材版本 人教版 课题名称 第七单元《图形的运动（二）》画轴对称图形另一半的方法 教学目标 能在方格纸上画出轴对称图形的另一半 重难点分析 重点分析 画出轴对称图形