四年级下册数学教案-运算定律和简便计算 人教新课标(2014秋)
《运算定律与简便计算》 【教学内容】人教版四年级下册 【教学目标】 1.梳理本单元知识重点,帮助学生梳理单元知识脉络。 2.通过测“数感”,让学生明白,做题之前,先要观察数,思考数据之间的联系,想清用什么简便方法,然后再做题。
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《运算定律与简便计算》 【教学内容】人教版四年级下册 【教学目标】 1.梳理本单元知识重点,帮助学生梳理单元知识脉络。 2.通过测“数感”,让学生明白,做题之前,先要观察数,思考数据之间的联系,想清用什么简便方法,然后再做题。
2. (1)估算一下:买上面几样物品,100元够吗? (2)算一算实际需要多少钱? (3)自己提出数学问题并解答。 五、本课小结: 小数连加运算的计算方法: ① 列竖式计算时:相同数位对齐,从低位为加
学科 数学 年级/册 四年级下册 教材版本 人民教育出版社 课题名称 第六单元小数的加法和减法-小数的加法和减法(1) 教学目标 1. 理解“小数点对齐就是相同数位对齐”这一本质。 2.掌握竖式计算的方法,并能正确计算。
2023学年小学四年级数学下册各单元测试 小学四年级数学下册第一单元测试 一、口算。(每小题2分,共20分) 32+268= 24×25= 640÷40= 760-403= 28×99= 4024÷8=
2019-2020学年人教版数学四年级下册1.4租船问题(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
西师大版小学数学四年级下册 第六单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
学校舞蹈队队员的平均身高是135厘米,说明舞蹈队队员的身高没有高于135厘米的。 ( ) 2.四(1)班的数学平均成绩是93分。四(1)班肯定没有不及格的。 ( ) 3.四(1)班和四(2)班的同学为希望小
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第四单元小数的意义和性质单元卷(2)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学四年级下册第二单元测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
的表示数据。 3、积极参加读统计图、讨论等学习活动,体会用复式条形统计图表示数据价值,激发学生学好数学的自信心。 教学重点: 认识复式条形统计图的特征,能用复式条形统计图表示数据。 教学难点: 用复式条形统计图表示数据不是整格时的情况。
苏教版小学数学四年级下册期末专项复习(乘法-竖式计算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共50个小题。 116×22= 136×77= 406×24= 55×319= 213×46=
苏教版小学数学四年级下册2.2认识整亿数及含有亿级和万级的数同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共6题;共13分) 1. (2分
2019-2020学年人教版数学四年级下册第二单元测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2020年苏教版数学 四年级下册复学考试复习精选题(二) 一、选择题 1.笔算332×61时,6×2的积的末位应写在( )位上. A.个 B.十 C.百 D.千 2.把一张旋转180°,变成( )。
四年级下册数学一课一练-5.1小数的意义 一、单选题 1.80.614读作( )。 A. 八十点六百一十四 B. 八零点六一四 C
西师大版小学数学四年级下册 第八单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
认识复式条形统计图(一) 一、教学内容:冀教版《数学》四年级下册第103-105页 二、教学目标: 1、在读统计表,用统计图表示数据的过程中,认识复式条形统计图。 2、 了解复式统计图的特征,能用复式条形统计图有效地表示数据。
《鸡兔同笼》教学设计 教学内容 人教版小学数学四年级下册P103数学广角《鸡兔同笼》 教学目标 1、使学生了解“鸡兔同笼”问题,掌握用假设法解决问题,尤其通过图示“数形结合”体验“假设法”。 2、通
形象地揭示三角形按角分得的三种三角形之间的关系,并体现分类的不重复和不遗漏原则; 【学情分析】 四年级的学生已经初步具备了一定的平面图形知识,本节内容是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上开展
学科 数学 年级/册 四年级下册 教材版本 人教版 课题名称 第九单元 数学广角—鸡兔同笼 教学目标 用假设法解决鸡兔同笼问题 重难点分析 重点分析 鸡兔同笼是小学数学广角里相对偏难的问题,假设法具有一定的抽象性,学生理解起来有所难度。