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单元达标测试卷第三单元 小数乘法一、认真审题，填一填。(第4小题8分，其余每空1分，共23分)1．两个数的积是4.5，把其中一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数缩小到原来的，积是( 　　)。2．根据45×37＝1665，直接写出下面各题的得数。4.5×3.7＝(　　)　　0.45×370＝(　　)　　4.5×0.37＝(　　)3．在〇里填上“>”“<”或“＝”。326×0.79〇

 新人教版四年级数学第四单元单元检测卷 小数的意义和性质 学校： 姓名： 得分： 一、 填空题。 1、0.5里面有（ ）个0.1，0.035里有（ ）个0.001. 2、4个十分之一, 九个百分之一

 四年级下册《三角形的特性》教学设计 一、教学内容与学情分析； 《三角形的特性》。 学生通过第一学段和四年级上册的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形，认识了线段，学习了垂

 《小数点位置移动引起小数大小的变化》教学设计教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化例2及相关练习教材分析：小数点位置移动引起小数大小的变化这节知识是在学生已经掌握整数的有关知识，特别是十进制计数法以及小数的意义和性质等知识之后学习的。因为小数与整数一样，都是按照十进制来计数，也就是数字所在的位置不同，表示的数值大小也不同。小数的数位是由小数点确定的，所以，小数点的移动必然

本节内容是为了直观比较计划销售和实际销售的情况，需要用能同时表示两组数据的统计图。然后，出示复式条形统汁图（或用课件把两个单式统计图组合成教材中的复式统汁图）。然后，告诉学生复式条形统计图的名称，重点介绍表示两组数据的图标及其作用。

2019-2020学年人教版数学四年级下册3.4乘法交换律（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

四年级下册数学试题-第五单元 认识方程 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.用s表示路程，v表示速度，t表示时间，写出已知速度和时间，求路程的公式是（   ）。   A.t=s÷v

BC,这个大三角形ABC的内角和是（　　　）°. 六、走进生活，解决问题。（35分) 1。李老师买数学参考书用了24.28元，买语文参考书用了23.76元,他付给售货员50元，应找回多少元？（8分）

项 目 内 容 课 题 三角形的分类 教 材 西师版四年级下册 教 学 目 标 1、我会根据三角形角和边的特点给三角形分类。 2、我能区别和掌握各种三角形的特征。 3、培养动手动脑及分析推理的能力。

人教版四年级下册数学教学工作计划 （2022—2023学年 第二学期） ——单位 姓名 2023年2月 一、 学生整体情况分析 本学期，我担任四年级（X）班的数学老师，本班共有学生X名，其中女生X名

个。 二、反复比较 , 慎重挑选。(8 分 ) 1. 三年级栽树 x 棵 , 四年级栽的棵数比三年级的 2 倍少 3 棵。四年级栽树 ( ) 棵。 A.3x-3 B.2x-3 C.2x+3 2. 下面的式子中符合乘法分配律的是

 《求含有字母式子的值》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级下册第一单元信息窗1红点2。 【教材简析】 本信息窗是在学生学习了整数四则运算及常见的数量关系基础上进行

期末真题检测卷（一)　　★测试时间：90分钟★满分：110分★　　题号一二三四附加题总分得分一、填空题。（28分)1。在直线上用△标出下面各数的位置。2。把下列分数写成小数,小数写成分数.3100=（　　　)　　　0.056=（　　　）3.0。069里面有(　　　）个0.001，8个百和8个千分之一组成的数是(　　　).4。在下面的括号里填上合适的小数

你能找出图中的三角形吗？请你画一个三角形？这两个图形是三角形吗？为什么？

1. 第三单元第6课时乘法分配率（运算定律）人教版四年级数学下册 2. 1、我们学习了乘法哪些运算定律？课前复习乘法交换律和 乘法结合律 3. 2.根据运算定律填空,并说出应用什么运算定律？ （1）165×26＝26×

《乘法分配律二》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级下册第三单元信息窗三综合实践。 【教材简析】 本信息窗是在学生本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结

2018-2019学年西师大版小学数学四年级下册 8.1 平均数 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版数学四年级下册第7单元轴对称图形教学设计及教学反思 教学内容：人教版《义务教育课程标准教科书·数学》四年级下册第7单元《图形运动（二）》第82—83页 的例1和例2。 教学目标： 1、通过改、

双减下小学数学四年级下册教学工作总结 时光如梭，匆匆忙忙一学期又结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现根据学校教务处的要求将一学期的工作总结如下：　

2019-2020学年人教版数学四年级下册第三单元测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！