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黑龙江省2019-2020学年四年级下册数学期末试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

内蒙古自治区2019-2020学年四年级下册数学期末试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

考号：__________ 班级：_______________ 姓名__________________ 四年级英语期末试卷 一、请按顺序写出E-N10个字母的大小写（每题0.5分，共5分) 二、补全单词并翻译.(每题1分，共10分)

2016-2017学年上学期四年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 总分 得分 一、填空题。(26分) 1.用一个水盆向浴缸中倒水

班级_______________ 姓名______________ 学号______________ 2023年小学科学四年级（下册）期末综合素质检测卷 （满分100分，考试时间50分钟） 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分

新版北师大版四年级数学下册知识点概括 共六个单元 第一单元：小数的意义 1、 小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。

四年级下学期期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 总分 得分 一、填空题。(20分) 1.0.23里面有(　　)个0.01;0

（三）议一议：提出“议一议”的问题，让学生展开讨论 三、合作交流 分数与小数的的联系与区别 四、巩固拓展 1、第1题、测量《数学》课本封面的长和宽，把结果分别写成以“米”为单位的分数和小数。 2、第2题、看图写出分数和小数。 3、第3题、在（

 启用前绝密 2017—2018学年度第二学期期末测试题 四年级下册数学 出题人： 分数： 一、填空题（本大题共20空，满分20分，每空1分） 1、在括号里填入适当的数。  3角5分=（  ）元  2

四年级下册《小数的意义》教学设计 教学目标： 1、理解小数的意义，知道一位小数、两位小数、三位小数……分别表示十分之几、百分之几、千分之几…… 2、知道每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位间的进率

动引起小数的大小变化的相关知识，这为过渡到本节课的学习起着铺垫的作用。本节课在教学中着重训练学生的数学思想。  【教法学法】  采用自主探究、小组合作讨论的方法进行学习  【教学目标】  1. 知道名数、单名数、复名数的意义

模块过关卷（二）图形与几何一、我会填。(每空1分，共13分)1．电动伸缩门是运用了平行四边形的(　　　　　　)，金字形屋架是运用了三角形的(　　　　　)。2．将两个完全相同的梯形(上底为2厘米，下底为6厘米，高为3厘米)拼成一个平行四边形。这个平行四边形的底是(　　)厘米，高是(　　)厘米。3．在一个三角形中，有两个内角分别是40°和55°，第三个内角是(　　)°，这是一个(　　　)三角

小学数学四年级下学期期中测试卷 一 填空题（22分，第6题4分，其余每题2分） （1）计算63×(54－36)，先算（ ）法，再算（ ）法。 （2）6×8×125=6×(8×125)应用了乘法（ ）

题型突破卷3 计算题（一）专项1：计算器1．用计算器计算。789＋3456＝ 809×785＝345×437＝ 78654－8786＝8975＋208×876＝ 786×976－8966＝396060÷35÷12＝ (45678－8765)×8＝3968－2499＋1988＝ 495×(2262÷29)＝2．用计算器探索规律。(1)先用计算器计算，找出规律，再直接写出得数。

3.3街心广场一、教学目标：1.结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2.让学生在比较中学会观察，学会总结。3.渗透科学的思维方法。二、课时安排：1课时三、教学重点：积的小数位数与乘数的小数位数的关系。四、教学难点：理解小数乘小数的积的小数点位置。五、 教学过程检查预习：1、计算简单的小数乘整数20×30 2×3

教学内容1、小数的性质 小数性质的应用2、教材第58、59页的内容及练习十第1---3题和第10题

好的开始等于成功的一半。这一节课一开始就从生活入手，课件出示拼图让学生观察得出这些图形都是由一些基本图形组合起来的图形。使学生感受到数学的美。这样设计更易激发学生的学习兴趣，同时使学生在头脑中对组合图形产生感性认识，更为下一步探究组合图形的面积做好铺垫。

1．能运用商不变的性质和除法运算性质使计算简便。2．.培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。

六一儿童节快到了，王老师想买大约30块橡皮擦作为节日礼物，需要花6.72元。 讨论交流：在生活中,你会怎样向别人介绍豆豆的身高简便一些？

学科 数学 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 小数加减法 教学目标 小数点对齐就是相同数位对齐 重难点分析 重点分析 小数加减法与整数加减法在算理上是相通的，都要把相同数位上的数分