六年级上册语文课件-24 少年闰土_人教部编版(共22张PPT)
他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发,刷子似的直立着浓密的胡须,成一隶书“一”字捏住 扭转 鸟雀空地 伶俐 项圈 祭祀 撒下 逃窜 刺猬畜生 厨房 毡帽 熟识
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以用哪些方法运南瓜呢?交际方法 9. 1.先把你的想法说给同桌听一听,让同桌给你当当参谋。 2.四人小组内大胆地发表自己的想法。 3.全班交流汇报告诉小白兔自己想到的办法。 10. 二、创设情境,试着
有同学有写日记的习惯,这非常好。日记是我们的知心朋友、倾诉对象。坚持写日记,你会变成一个细心的人。偶尔翻看日记也会给你带来无穷的乐趣,使自己的习作变得有声有色。这节课我们就一同走进日记。
最爱看的电视节目就要开始了, 但爸爸正在看足球赛。 13. 请大家与同桌商量商量,选择其中的一种情况合作演一演,一人演成成,另一个演菲菲或爸爸。 14. 与人商量有学问,语气委婉又诚恳,理由充分且具体,商量未成别气馁
什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。 23. “叶子上的虫还用治?” 让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治,同时还可以想象出说话人吃惊的表情。“叶子上的虫不用治。”反问句 24. 读课文最后一段,说说故事的结局。
梁启超,近代思想家,别号“饮冰室主人”,戊戌维新运动领袖之一,提倡维新变法。康有为的学生,时人合称二人为“康梁”。作者简介 4. 自读提示 自由读课文,要求读准字音,有读不通的地方多读几遍。 5. 百兽震惶
比赛。你想知道他们在比什么吗? bǐ wěi ba 比 尾 巴 3. 相关链接程宏明 河北省玉田县人。1960年毕业于天津师范大学中文系。 著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》、《好玩的剪贴》、《把我数丢了》、《宝宝歌谣》、《幼儿歌谣》等。
是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。 8. 我从心底里知道,“精彩极了 ”也好,“糟糕透了
(8)我们可以在哪个网站上买票,在哪个网站上发货? 9. 猜谜语稀奇古怪两只船,没有桨来没有帆。 白天载人四处走,晚上横卧在床前。谜底:鞋 10. (本页无文本内容) 11. 看图片,展想象。谁的鞋像什么。
特别喜欢的我还会背下来。 爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。 5. 我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
是人间的看牛郎,织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配 ,并生一男一女,最后王母将其捉回,在两人之间划成一道天河,二人只能靠鹊桥每年七夕相会。它与孟姜女传说、白蛇传说、梁祝传说被称为中国四大传说。中国民间年画中表现牛郎织女七夕相会的情景
的形象跃然纸上。也表达了“我”对翠鸟的喜爱。搭 17. 课文总结·作者是怎样观察的?外形美观察细致人鸟和谐,亲近自然翠鸟雨点、船夫动作敏捷 18. 拓展延伸 同学们课后选择身边的一种动物、植物或一处场
chén 小 大 尖, 小 土 尘。 èr rén cóng sān rén zhòng 二 人 从, 三 人 众。 shuāng mù lín sān mù sēn 双 木 林, 三 木 森。 课文讲解
“颗”多用于颗粒状的东西。 “堆”用于成堆的物或成群的人。 11. 量词 量词是指表示人、事物或动作的单位的词, 如:“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、 口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等。课堂拓展重点词语课文讲解
影子( ),影子( ),影子常常( ),就像一条( )。 影子( ),影子( ),影子常常( ),它是我的( )。
有的宅院里探出半树银妆,星星般的 小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 2.月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 3.每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。……
景色和丰富物产。 12. 整体感知 哪些段落具体介绍小兴安岭的四季美景? 第二自然段春夏第三自然段秋第四自然段冬第五自然段 13. 整体感知读好长句子 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得
模样像狼脸儿长,三角耳朵猫儿黄,昼伏夜出捕肉吃,毛皮好做女士装。 ——猜一动物黄袍袍,黑斑斑,龇牙咧嘴瞪眼睛;森林里面称大王,捕食野兽本领强。 ——猜一动物