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四年级数学上册 第7章 整数四则混合运算 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 T四则运算意义 C四则运算顺序 T四则混合运算 授课日期及时段 不含括号的

1. 简便运算的整理与复习 名师堂复习用 2. 简便运算运算定律运算性质合理变化 （改变运算顺序）同级：凑整（灵活拆分）两级：找相同数口算出结果 3. 找朋友2.5 26.5 125 25 345 80055

《加减法的关系和加法运算律》 ——整理与复习 江北区新村致远实验小学 刘鸿 【教学内容】：西师版小学数学四年级上册第二单元《加减法的关系和加法运算律》的整理与复习。 【教学目标】： 1、通过整理与复

总复习（一） 四则运算及运算定律 一、填空。 1、120×650—480÷5如果要改变运算顺序，先算减法，再算除法，最后算乘法，那么算式应改为（ ）。 2、把125-75=50、132-50=82、

冀教版数学五年级上册第三单元第四课时 混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

七年级数学上册《有理数的混合运算》复习资料浙教版 　　一、有理数：整数和分数统称为有理数。 　　正整数正整数整数0正有理数负整数正分数有理数正分数有理数0负整数分数负有理数 　　负分数负分数注意：正

冀教版五年级数学上册《五 四则混合运算（二）》-单元测试2 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)5和3相加的和，再乘6，算式是（　　） A.5+3×6 B.（5+3）×6

1.7有理数的混合运算 一、单选题 1．下列变形正确的是（　　） A．2÷8×＝2÷（8×） B． C．（﹣8）×（﹣5）×0＝40 D．（﹣2）××（﹣5）＝5 2．下列运算正确的是（ ） A． B．

是因为__________________。 9. 30岁的瑞典科学家诺贝尔,埋头研究炸药已有三四年,实验失败了几百次,还死伤了不少人。有一次,实验中发生大爆炸,实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死,他自己也受了伤。但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔

的新炸药。 9. 30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实验失败了几百次，还死伤了一些人。有一次，实验中发生大爆炸，实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受

星期三晚上，家家户户都把垃圾桶推到门前路边，按可回收、不可回收等类别分开摆放。

某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人，占六年级学生的（ ）%，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（　　） °。2072 7. 下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各

（1）壮壮摘了多少个枣？（3）你还能提出什么数学问题？（2）乐乐一共收了多少个玉米？4. 10. 规范解答（1）87 × 2 -65 =174-65 =109（个） 答：壮壮摘了109个枣。 问题：（3）壮壮和菲菲一共摘了多少个枣？

8个桃子,每只小猴分4个,可以分给（ ）只小猴8个桃子,每( 4个 )一份,分成( 2 )份,

01008（个）答：9节这样的车厢一共有 个座位1008112×9= 15. 小结：同学们回忆一下这节数学课，你们有什么收获或感受？通过计算野鸭只数这个问题，我们学习了笔算乘法中连续进位的问题。希望同学们

 《小数点位置移动引起小数大小的变化》教学设计 教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化例2及相关练习 教材分析：小数点位置移动引起小数大小的变化这节知识是在学生已经掌握整数的有关知识，特别是十进

小数点移动引起小数大小的变化例1-学习任务单 一、链接旧知 1.请将下面一组数按从小到大的顺序排列 36.85 0.3685 3685 3.685 368.5 2. 观察排列之后的这组数，有什么发现？说一说吧。

人教版数学四年级下册第四单元4.3小数点移动引起小数大小的变化同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填 (共5题；共11分) 1. （3分）9

画”、“比一比”等活动，直观认识角。 情感态度与价值观： 结合生活情景，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的密切联系。 3. 教学重点、难点： 重点：形成角的正确表象，知道角的各部分名称。 难点：了解角的大小和什么有关。

1. 位置与方向生活与数学智慧殿堂 2. 早晨，太阳从东方升起。 3. 好 好 学 习天 天 向 上教学楼图书馆体育馆我面向东，背对着的方向是西。东西北南 4. 好 好 学 习天 天 向 上教学楼图书