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1. 部编版一年级上册第8课 小书包 2. 课题导入四四方方肩上背， 书本文具肚里装。 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。猜 谜 语猜一猜这是什么东西?答案：书包 3. shū 书bāo 包 课题导入

1. unit 8 2. Let’s sing ! 3. fly a kite 4. ride a bike 5. row a boat 6. eat an ice-cream 7. go to swim

1. 部编版三年级上册第11课 一块奶酪 2. 课题导入 同学们，你们见过蚂蚁搬运食物吗？今天我们来认识一位蚂蚁队长，看看它是怎样带领蚂蚁队伍搬运食物的。 3. 揭示课题 蚂蚁大军在努力地搬运一块大奶

1. (本页无文本内容) 2. kuài zhuō jí zhí 行 死 信 跟 hé hū hǎn shēn 河 忽 喊 身 xínɡ sǐ xìn ɡēn块 捉 急 直 3. 他 河 说 也 地 听

1. (本页无文本内容) 2. 珍 珠 鸟冯骥才 3. 冯骥才 （1942～） ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》

还记得他们么？ 2. 童话童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整

1. (本页无文本内容) 2. 震惊 冶炼 分析 酸碱 侵蚀 顽强 执著 荣誉 头衔 捐赠 人声鼎沸 肃然无声 卓有成效 浑身乏力 3. 在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健

1. 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. i u ü y w 1 3. 看图，说说图上画了些什么？再找找īū y三个韵母。一件衣服“i i i”一个树杈“y y y”

1. 孔子学琴 2. 春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人,相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节。孔子：

1. 第八章　数学广角 2. 知识要点梳理1. 推理常用的推理方法有： 直接推理判断、排除法、假设法、列表法、图解法。 2. 植树问题 (1)非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形①路的两端都要植树，那么：

1. 《给冷水加热》 2. 一、说教材分析 《给冷水加热》是人教版科学五年级下册第二单元第二课的教学内容。他与第一课《热起来了》和后面的《液体的热胀冷缩》、《空气的热胀冷缩》、《热是怎样传递的》等合为

1. 三年级下册作文复习 2. 单元作文第一单元：写一写家乡的景物 第二单元：调查家乡环境 第三单元：自我介绍 第四单元：教你学一招 第五单元：写写爸爸、妈妈对我的爱 第六单元：想象作文 写写自己的发明

1. (本页无文本内容) 2. 单元了解关1、第二单元这组课文的主题是 。 2*、补写心愿： 让天空碧蓝，让河水清澈，让草木 茂盛，让动物自由自在地生活 。 3. 字词认读关 翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色

1. 春节中秋节端午节重阳节 2. 吃粽子zònɡ 3. 红豆粽 红枣粽鲜肉粽 4. (本页无文本内容) 5. 绿豆 红豆 豆芽 豆花 鸡肉 牛肉 羊肉 猪肉 6. (本页无文本内容) 7. 前年，外婆煮好一锅粽子，盼着我们回去。

1. 故宫博物院 2. 导入新课故宫简介 故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后

1. 孔子学琴 2. 1 3. 春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。

1. 第2课时　平均数 用平均数解决问题 2. 12345提示：点击 进入习题 3. 知识点 估计平均数，用计算器计算平均数1．根据统计表解决问题。 下面是一小和二小两支足球队队员的身高和体重情况。 4

1. 21.小壁虎借尾巴 2. 仔细数一数，第3自然段一共有几句话？ 3. __________小壁虎爬到小河边。*** 4. 小壁虎爬到小河边。看见什么？ 5. 小壁虎爬到小河边。看见什么？______________

1. 海 上 的 风 2. 课文导入： 同学们，你们看见过大海吗？能说说你们心中对大海的印象吗？今天我们就来学习两篇关于海的诗歌。 3. (本页无文本内容) 4. 词语积累鼾声 狮子 波浪绽放 渔帆 吼声潮声

1. 部编版三年级上册第24课 司马光 2. 课题导入 我们以前读过“司马光砸缸”的故事，谁还记得故事的内容？跟大家说一说。 3. 揭示课题 今天学习的这篇关于司马光的故事的课文，和我们以前学到的有什么不同呢？让我们走进课文来仔细感受吧！