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学 生 情 况 分 析 四年级的学生，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的

每棵树都会送给你很多喜悦 C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术[来源:学_科_网] 2.【提取信息】诗中写了哪些动物在活动？请你照样子用简洁的语言一一写下来。 A.蜘蛛吐丝 B.________________

我将狂欢而跳跃…… （选自《艾青诗选》） 1. 将文中的词换成近义词。 叩开—— 疾奔—— 抚慰—— 2. “你又叩开白日的门扉了„„” 这里运用了 的修辞手法，“你”指的是 ，省略号在这里的作用是 。 A

者对白鹅的喜爱之情。 2．学习作者细致观察、准确描摹的方法。 3．品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。 【学习重难点】 1．学习作者细致观察、准确描摹的方法。 2．品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。

人教四下期中检测A卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(34分) 1．给加点字选择正确读音，打“√”。(3分) 拮据(jū　jù)　　　　 拧瓶盖(níng　nǐng)　　饮马(yǐn　yìn)

，再根据提纲完成习作。 1．课前指导学生回忆令自己快乐的一个地方，珍视个人的独特感受，积累素材。 2．指导学生养成先写表格提纲，再根据提纲完成习作的习惯。 3．注意激发学生写习作的兴趣，给予适当的鼓励和赞赏。

 课题 Unit 3 At the table Lesson3 备课 时间 学习目标 体现综合运用语言能力即学习策略、语言技能、语言知识、文化意识和情感五维目标 1. 复习本单元所学知识。 2. 培养孩子不挑食的习惯，以及学会关心家人。

Unit1《How can I get there》教案 第三课时 Part B Let’s try & Let’s talk 教学目的: 1. 通过本课的学习，使学生掌握四会词汇：并用 restaurant

，使学生利用已有知识经验探寻幻灯片制作过程中隐藏着的数学知识。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：在实际情境中理解比及按比例分配的含义，并能解决简单的问题。因此，在数学教学活动中，教师

比例的认识 【教学目标】 1.进一步理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成比例。 2.在比例的知识基础上理解掌握比例的基本性质，结合实例，培养学生将新、旧知识融会贯通的能力。 3.提高学生的解题能力。

《比例的意义》教学反思 　　一、创造有效学习情境，激发学习主动性　　数学课堂教学需要必要的生活情境，这节课为学生提供四个实际情境图，创设这个情境有五方面的考虑：一是使学生通过现实情境体会比例的应用；二是“四面国旗的大小不同，但因为是按照一定的比制作的，它们的长与宽的比值是相等”，由此引入比例意义的教学；三是依据四面国旗长与宽可以组成多个比例式，为比

1. 统 计西师版六年级下册数学总复习 2. 体育消息：2016年8月5日至8月21日，第31届奥运会将在巴西的里约热内卢举行，这是全世界人民的体育盛事。 大胆猜测：我国运动员在哪些比赛项目中夺冠的可

10 绿 ▶教学目标 1.认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，正确读写“墨绿、嫩绿”等8个词语。 2.通过反复朗读课文，理解诗歌大意，感受诗歌意境，熟读成诵。 3.了解现代诗极富想象等特点，体会诗歌的情感。

三年级下册数学单元测试-2.两位数乘两位数 一、单选题 1.妈妈买了20箱牛奶，每箱12袋，一共买了多少袋？算式是:（   ） A. 12+20                                      B

Unit 4 Don’t eat in class. Section A 1a—1c 教学设计 教材分析 一、 教学目标： 知识目标： 1. 学习并熟练掌握下列单词。 rule, arrive, hallway

三 四 五 六 总分 得分 一、听录音, 选择你听到的单词。(10 分) ( )1.A.fish B. first C. floor ( )2.A.shirt B. skirt C. bird ( )3

1. 语文园地六 2. 教学目标 通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。 通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。 3. 词语盘点读读写写棚架 风趣 装饰 顺序

1. 四年级数学下册小数的近似数 2. 教学目标1、理解求近似数时精确度的意义。 2、理解和掌握用“四舍五入”法求小数的近似数。 3、培养学生的数感。 3. 一、复习导入1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。

1. 小数的近似数 （例1） 小数的意义和性质 2. 一、复习： 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 　 58741　　　　　 31200 50047　　　　　

 人教新版四年级英语下册教案供借鉴 第1课、Lesson 1 教学目标： 1. New Vocabulary: bed, bedroom, computer, (3 skills) desk chair