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1. 第 8 课时 商的变化规律（2） 除数是两位数的除法6 2. 复习导入根据720÷80=9，直接写出下面的商。720÷40＝ 180÷20＝ 720÷20＝28936 3. 新知探究9应用商的变

粤教版（2017秋）四年级科学下册期中检测卷 一、填空题 1．白兰和银杏都属于（_______） 。它们的植株（________），有明显且坚硬的（_______）。 2．像月季和_________

Module 6 Unit 1 It didn＇t become gold 【教学目标】 1．知识目标：通过课文教学，使学生能够熟练正确地朗读课文。 2．能力目标：通过课文教学，使学生能够运用过去式进行表达。

；进一步体会数在日常生活中的作用。 二、 综合应用方面 1．能探索分析和解决简单问题的有效方法。 2．经历与他人合作交流解決间题的过程，尝试解释自己的思考过程。 3．初步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用。

correct understanding of this issue. Without affect students in their studies, under the premise of not violating

人教PEP版英语三年级上册Unit 2 Colours测试卷 满分:100分　时间:60分钟　 得分:　　　  听力部分 一、听录音,选出单词。(8分) (　　)1.A.red　　　　　　 B.black

Unit　Colours 一、核心词汇　 常见的颜色: red红色;红色的　green绿色;绿色的　yellow黄色;黄色的　blue蓝色;蓝色的　black黑色;黑色的　brown棕色;棕色的　w

人教PEP版小学英语三年级上册Unit2单词复习（汉译英） 注意：根据汉语意思，在四线格中规范书写单词。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 红色；红色的 蓝色；蓝色的 白色；白色的 第2题 绿色；绿色的

人教PEP版小学英语三年级上册Unit2单词复习（英译汉） 注意：根据英语单词，在括号中规范书写汉语意思。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 orange black green （ ） （ ）

出示例1：下面请同学们利用桌上的米尺找到0.1米在哪用笔做个记 号，然后再找出0.10米和0.100米在哪，也做个记号。 2、做完小组讨论0.1米、0.10米和0.100米的大小。 小组汇报结果：（师板书） 0.1米是1/10米，就是1分米

础。  （二） 教学目标： 1、知识与技能：理解小数的性质，能运用小数的性质化简小数和改写小数。 2、过程与方法：通过“猜想、验证、应用”等学习过程，培养学生在合作探究中分析问题和解决问题的能力。 3

1. 九年制义务教育沪教版第八册： 2. 检查预习： 课文写了大仓老师的哪两件事? 3. 默读3-5小节 1、用直线划出直接描写大仓老师的句子。 2、想一想，大仓老师给你留下了怎样的印象。 4. 　　　　

1. 大仓老师26作者：木山捷平  （日本作家 ) 2. 自学要求1.读准字音，读通课文。 2.说说课文写了大仓老师的哪两件事？分别是哪几节？ 3. 《大仓老师》 4. 《大仓老师》开学典礼上，大仓老师作自我介绍。

小学人教课标版四年级下册同步作文 第一单元作文（写校园的景色）  一、习作内容： 我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可

则，并辅以事实或例子。） Remember: Headmasters care about students’ learning, safety and behavior. They are also

于【形容词性物主代词+名词】。 It’s my book = It’s mine. （它是我的） 2、有生命的东西+’s Mike’s 迈克的 Deng Chao’s 邓超的 3、of+无生命的东西 that

2021年人教版英语七下Unit 10周清 一， 默写： A. 重点单词： 1.面条___________ 2.牛肉_________ 3.土豆_________ 4.特色菜_________ 5.愿意_________

Unit 4培优测试卷 时间: 40分钟　满分: 100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 听力部分(40分) 一、听录音, 选择你所听到的单词。(5分) (　　)1

Unit 5 Do you like pears? 说课 一． 说教材 各位**，你们好！今天我说课的内容是PEP教材三年级下册 Unit5 Do you like pears?的第一课时。本课时主

 Unit 4 When is the art show? Period 1 Section A Let’s learn Ask and answer P39 教师寄语: One boy is a boy