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Unit4 B Let’s talk 一、教学目标 1. 能够听、说、认读单词cow, hen, sheep, horse及其复数形式。 2. 能够熟练运用What are those? / They’re

1. Unit 2  A let's talkPep六年级英语下册横街中心小学 2. let`s chant by bus ,by bus di di di by car, by car ,da

Unit3 A Let’s learn 一、教材分析 《My school calendar》 (Part A Let’s learn )部分是PEP新版五年级下册第三单元的第二课时内容。教材本身的

 句不离景 --------At a farm（A） Let’s learn教学设计   【教材分析】 本单元的内容是围绕farm 展开的，Let’s learn（A）部分呈现的是一幅农场图，图中引出了本课要求重点掌握的单词

Unit 4 At the Farm A Let’s learn & Let＇s chant说课稿 教材版本：人教课标版（PEP） 授课时间：45分钟 一、 学生分析 四年级学生年龄在十岁左右，生性活泼

Unit 2 What time is it ? A Let’s learn & let’s do教案 教学内容：Let’s learn let’s do 教材简析：主要学习时间的表达及描述时间进行的日

time is it？A Let＇s learn&Let＇s do教学反思 Unit 2 What time is it？的第二课时内容包括Let＇s learn和Let’s do，整节课围绕句型‚What

(A Let’s learn &Let’s chant) 一．Teaching Analysis 本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册 Unit 3 Weather part A Let’s learn

人教PEP五年级英语下册教案 课题 Section A: Let’s learn & let’s do 所属单元 Unit 3 My school calendar 学习目标： 1. 能够听、说、读、写表示月份单词：January

Unit 4 At the farmPart B Let's learn 2. Listen and Guess What’s this? It’s a horseforkshort 3. They areWhat

PE册第四单元《at the farm》Unit4 B Let’s talk教学设计 一、教学目标 1. 能够听、说、认读单词cow, hen, sheep, horse及其复数形式。 2. 能够those

1. What’s in the classroom? One blackboard, one … Unit 2 My schoolbag A Let's learn/do 2. What colour

尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我说课的内容是人教PEP小学英语三年级下册Unit3《At the zoo》Part A Let’s learn＆Let’s do 。本次说课分六个部分进行。 首先我来说说教材——

1. PEP4 Unit4 2. Game: 打地鼠（大声朗读单词消灭地鼠） 3. birdfirstgirlwaterhamburgernursetiger 4. walltallballfortyshortarmcar

1. 拟 人 的 形 象 2. 你认识它们吗？ 3. 你认识它们吗？ 4. 你认识它们吗？ 5. 你认识它们吗？ 6. 你认识它们吗？ 7. 添加五官 8. 添加表情 9. 添加衣服 10. 添加手脚

1. 六年级 下册 第一单元Part A Let＇s try & Let＇s talk授课老师： 2. Learning goals能够在语境中理解单词：dinosaur, hall, metre, than

green.green 5. (本页无文本内容) 6. I see blue.blue 7. Let’s learnbluegreenyellowred 8. Show me…. 9. red 10.

What color is it?It’s black. 5. black Black, black. Stand up. 6. What color is it?It’s white. 7. whiteWhite

12. let's talk 13. Draw and SayThis is Miss Green.This is Mr Jones. 14. 1.听录音10分钟，课文读3遍。 2.下次英语课带蜡笔。Homework

一、选择材料。习作指导3.可以是景物、事或人2.可以写听到的、看到的或想到的1.可以写自己经历的事情4.可以是感受或体会 7. 二、内容充实习作指导3.写事：2.写人：1.写景： 抓住景物特点，动静结合，按一定顺序写清楚。