四年级英语上册教案:Unit 2 My schoolbag 人教PEP版
一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标 1.能听懂、会说本课的会话。 2. 能听懂、会说句子“It’s black and white
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一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标 1.能听懂、会说本课的会话。 2. 能听懂、会说句子“It’s black and white
四年级英语试卷(人教版) 题号 听力部分 笔试部分 总 分 一 二 三 四 一 二 三 四 五 六 七 得分 评分人 听力部分(30分) 一、 听录音,从方框中选出你所听到的单词所包含的音。例如:当
人教PEP版小学英语四年级上册期末专项复习(一) 注意:从每组单词中选出与其它三项不同类的单词,将序号写在题前括号内。 姓名: 班级: 学校: 成绩: 第1题 1.( )A.fan B. TV C.near
XXXXXXXXXX Part A 教学内容 A. Let’s learn Let’s do Let’s talk Let’s play Let’s spell 教学目标 【知识目标】能听、说、认读有关教室内设施的单词。
Part A Let’s talk & Let’s play 教学目标 通过观察、谈论Let’s talk板块的图片,能够理解对话大意。 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能够在小组中进行角色扮演。
人教PEP版小学英语四年级上册期末专项复习(二) 注意:找出下列每组单词的画线部分的发音不同的一个选项,将序号写在题前的括号内。 姓名: 班级: 学校: 成绩: 第1题 1.( )A.cake B.face
Unit 4 My home 第一课时 教学导航 一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标 1.能会听、说、认读单词和词组living room
四年级 英语 亲爱的同学,希望你细心、认真、诚信地参加这次学期质量监测,相信自己一定能考出理想成绩! (本次考试时间60分钟,满分100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 评卷人
classroom (第1课时) 授课时间: 一、学生学习什么——学习目标 1. 能听懂、会说:What's in the classroom? A board, two lights, many desks
Unit 3 My friends 第一课时 教学导航 一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标 1.能听、说单词Chinese friend,
教学反思 这节课是新标准英语第四册第五模块Unit1的内容,属于新授课,本课的任务和功能是比较和描述两人或物的差异。首先我通过Chant开课,活跃课堂气氛,调动学生学习兴趣。复习学过的形容词反义词,
四年级 英语 题号 一 二 三 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 评卷人 听力部分(30分) 得分 评卷人 一、 选出你听到的单词或短语,每小题读两遍。(共10分,每小题2分。) ( )1
BLet’s talk&Let’s play 一、教材分析 本课教材是PEP 四年级英语下学期第三单元B部分的第一课时。单元主题是Talk about the weather。该主题属于“人与自我”和“人与自然”的范畴,本节课围绕“the
Unit 4 《What can you do?》教案 第三课时 (Part A Let’s spell) 教学目标 1. 能够掌握字母组合oo的发音规则,即oo在单词中常见的两种发音:/u/和/u:/
人教PEP版小学英语三年级上册Unit4单词复习(汉译英) 注意:根据汉语意思,在四线格中规范书写单词。 姓名: 班级: 学校: 成绩: 第1题 鸭子 熊 猴子 大熊猫 第2题 猪 狗 鸟 动物园 第3题
Unit 4 单元试卷及参考答案(一) 一、【四会词汇】根据所给汉语写出相应的英语单词或短语。(10分) 1.做饭__________ 2.浇花__________ 3.扫地__________
人教PEP版小学英语三年级上册Unit4单词复习(英译汉) 注意:根据英语单词,在括号中规范书写汉语意思。 姓名: 班级: 学校: 成绩: 第1题 funny monkey elephant duck
Unit 4 《What can you do? 》教案 第二课时 (Part A Let’s learn&Do a survey) 教学目标 1.能够听、说、读、写单词或词组dance, sing
能够在图片和情景的帮助下,引导学生去讲故事。 引导学生观察故事中主人公和所处的环境。 教学工具 ppt 教学过程 一、课前热身( Warm-up) 1. Sharp eyes 学生能快速读出出现的单词。
1.这个式子和以往学过的乘法式子有什么不同?这两个因数有什么特点?2.你能用以前所学的知识或方法尝试计算吗?或者思考一下有没有更简单的计算方法?