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P3 《简单的排列》说课稿 北区中心校三街完小 杨伟峰 一、教学内容及教材分析： 今天我所执教的是冀教版小学数学二年级下册“探索乐园”中的例1、例2及相关练习。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率
P4 等 量 代 换 教学内容：二年级数学下册91--92页 教学目标： 知识与能力 结合直观的天平图，经历观察、推算一个水果与其他水果质量相等关系的过程。 过程与方法 初步体会“等量代换”的数学思想，
P5 教学内容：冀教版《数学》二年级下册第八单元《探索乐园》第一课时。 数学目标： 1．结合生活中熟悉的事物，探索、交流简单的排列组合规律的过程。 2．了解、探索排列组合问题的思想方法，发展学生有条理思维和初步的推理能力。
P5 二年级数学下认识时和分教案 南沿村完小 王向华 教学内容： 认识时和分 课型 新授课 一、教 学 目 标 : 知识与能力： 1、在实际情景中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分，知道1时=60分。 2、感受1分钟的长短。
P3 二年级下册数学冀教版《排列组合》教学设计 忻城县实验小学 蒙婕迪 教学目标： 1、 通过观察，让学生找出简单事物的排列数。 2、培养初步的观察、分析及推理能力以及有序地、全面地思考问题的意识。 3、
P3 师：我们在一年级就初步认识了钟表，请大家看这几个时刻，谁能在学具钟上拨出来？（PPT出示时刻） 请学生上台拨出时刻，易错的是后两个，必要时教师讲解。 二、 自主探索 1、 看图说话 （PPT出示亮亮一天的活动图片） 师：请大家仔细观察
P5 一个数除以分数教学设计丁官营中心完全小学 王玉华教学目标： 1、经历探索分数除法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。 2、掌握分数除法的计算方法，并能正确进行计算。3、在探索分数除法计算方法的过程中，理解分数除法的意义。教学重点：掌握分数除法的计算方法，并能正确进行计算。教学难点：探索分数除法的计算方法。教学过程：一、炫我两分钟。1、里有（ ）个，1里有
P4 翼教版二年级数学下册第八单元 《探索乐园—简单事物的排列组合》教学设计 来宾市兴宾区水落小学 谭秀誉 三维目标： 1.结合生活中熟悉的事物，探索、发现简单事物的排列组合规律。 2.在进行探索、交流活动中，发展学生初步的推理能力。
P7 一年级下册数学单元测试-6.认识图形 一、单选题 1.请问B图形如何变换得到A（ ）。 A. 向右折叠 B. 向下折叠
P4 教学重点：认识时间单位时和分，知道1时=60分。 2.教学难点：理解时与分的进率。 三、教具及学具准备 1．教具准备：课件，实物钟表。 2．学具准备：学具钟表。 教学过程 （一）、导 入 新 课 1、 师：小朋友一年
P6 二年级下册数学单元测试-2.有余数的除法 一、单选题 1.“16÷5”的余数是（ ）。 A. 2 B.
P3 课题 一个数除以分数 课时 1 课型 新授 教师 郑秋福 知识与能力目标 掌握一个分数除以分数的计算方法，能正确进行计算。了解列方程解答分数除法问题的不同方法。 过程与方法目标 结合具体情境，经历用
P3 小学二年级数学教学设计 平乡县直一小赵莉 教学内容 探索乐园（一） 教 学 目 标 知识与能力 结合学生熟悉的事例，经历探索、发现简单事物排列组合规律的过程。 过程与方法 能列举出3个事物的所有排列组合结果，初步体验排列组合的思想方法。
P9 一年级下册数学单元测试-1.位置 一、单选题 1.小明左手边是东北方，他的右手边是（ ） A. 东北 B. 西
P7 活动中去主动建构知识。 教学重难点 知道1时=60分，并能准确认、读、写钟面上的时间。 教具准备 课件、教具钟面 教学过程设计 一、情境导入 1.同学们看我黑板上画了一个什么？ 2.一年级的时候我们学习过跟钟表有关的哪写知识？
P11 石家庄市特殊教育学校 贾翠棉 《等量代换》教学设计 课题名称 探索乐园——等量代换 科 目 数学 年级 四年级 教学时间 1课时（30分） 教材 分析： “等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中
P2 认识人与自然的关系，激发热爱自然保护绿色的情感。 2.小组学习，资源共享，培养合作意识。 3.通过讲故事，回忆生活经历，课件演示启发学生对主题的理解。 4.通过范画分析，了解主题表现的间接经验，如立意、构图、刻画、设色。 5
P7 五年级下册数学单元测试-6.分数除法 一、单选题 1.挖一条引水渠，第一天挖了全长的 ，第二天比第一天少挖20米，还有800米没挖完．这条引水渠一共长（ ） A. 1003米
P7 六年级下册数学单元测试-1.生活中的负数 一、单选题 1.从学校出发，向东走100米记做+100米，向西走200米记做-200米。小华从学校出发向西走了500米，应该记做( )米。 A. +5
P2 二年级数学下册 第一单元《排列问题》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 我说课的内容是冀教版小学数学二年级下册第一单元《排列问题》的第二课时。 在日常生活中，有很多问题需要用排列组合的知识来解决，