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Unit 5 My clothes Part A Let’s talk & Let’s play 单元 Unit 5 课时 第1课时 教学 目标 1. 能够听、说、认读句型： Are these yours

（人教PEP）五年级英语下册 Unit 2 练习题 一、选择合适的句子，补全对话。   What do you like to do? Can you make a snowman now? Is it

（人教PEP）五年级英语下册 Unit 3 单元测试 笔试部分 一 、补全对话，根据上下文内容，选择正确的句子，使对话完整，并把恰当的句子填在横线上。 A:                      

boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 教学过程： 一、 热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼 Welcome back to

我来自英国/美国/加拿大/中国。——用于介绍来自哪个国家 4、Welcome！欢迎 5、This is Amy. She’s a new student. 这是Amy。她是一个新学生。 Unit 2 My family 【四会单词】

Part A 教学导航 教学内容 第一课时 Let’s learn Ask and write 第二课时 Let’s try Let’s talk 第三课时 Let’s spell 教学目标 【知识目标】1

It’s sunny in summer. ( )3. A. They are Lily’s. B. It’s mine. C. They’re so cute. ( )4. A. It’s on December

Unit 1 How tall are you? 教材分析 本单元学习的主题是比较人的身高体重。教学内容主要是围绕孩子们在恐龙博物馆里参观的情景来展开的。教学重点是能听、说、读、写核心句型“—How

Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Let’s learn Do a survey and report P5 Learning aims(学习目标)

，请用“√”表示。 1. The floor should be cleaned when it’s rainy. 2. Students should be allowed to use the lift

 Unit 1  What’s he like? 第一课时 教学导航 一、教学内容 Part A Let’s try & Let’s talk 二、教学目标      1.能正确听、说、认读句型“Who

人教PEP英语三年级Unit 3 At the zoo PA Let＇s talk课时教案 课题 PA Let’s talk 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三下 学习 目标 1. 能熟读talk部分对话并能进行情景表演。

对PPT课件教学的思考 文／边茂树 《职业》2014年9月中     笔者从事中职学校机械类专业教学，深刻体会到使用PPT课件给教学带来的方便，现结合自己的教学实际情况，谈谈对PPT课件教学的几点思考。

小学英语三年级下册期末试卷 (本卷满分100分，考试时间90分） 学校： 姓名： 班级： 分数 特别提示：同学们，开始答题了！注意保持卷面整洁，有两分的卷面整洁分哦！ 听力部分（30分） 一. 听录

人教版小学英语三年级下册期中测试卷1带答案 Class Name Score 听力部分：60分 一、 听录音，圈出你所听到的内容的字母编号。（6分） 1、2、A、 B、 3、A、B、 4、A、B、 5、

人教版小学三年级英语下册Unit1 Welcome back to school 单元测试卷1带答案 Listening Part（50%） 一、听录音，用阿拉伯数字分别给下列图片标上序号。每小题读一遍。（每小题2分，共10分）

小学英语三年级下册期末试卷 (本卷满分100分，考试时间90分） 学校： 姓名： 班级： 分数 特别提示：同学们，开始答题了！注意保持卷面整洁，有两分的卷面整洁分哦！ 听力部分（30分） 一. 听录

Part A Let’s learn 尊敬的各位评委老师： 大家好！我说课的内容是人教PEP小学英语五年级下册Unit3 My schoolcalendar Part A Let’s learn. 一、说教材分析：

三下Unit2 A Let’s learn-chant 教学设计 授课教师： 教学目标 知识目标： 1. 能够听、说、认读表示家庭成员的单词：mother, mum, father, dad和表示男女的单词：woman

Part A Let’s learn＆Let’s do 教材分析： 本套教材注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性.本节课重点讲的是描述动物特征的四个形容词及相关句型。“Let’s learn”