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一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标      1.能听懂、会说本课的会话。      2. 能听懂、会说句子“It’s black and white

classroom 第一课时 一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标 1． 能在情景中运用“Where is…? ” “It’s in/ near…”询问和回答物品的位置。

四年级英语试卷（人教版） 题号 听力部分 笔试部分 总 分 一 二 三 四 一 二 三 四 五 六 七 得分 评分人 听力部分（30分） 一、 听录音，从方框中选出你所听到的单词所包含的音。例如：当

人教PEP版小学英语四年级上册期末专项复习（一） 注意：从每组单词中选出与其它三项不同类的单词，将序号写在题前括号内。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.fan B. TV C.near

XXXXXXXXXX Part A 教学内容 A. Let’s learn Let’s do Let’s talk Let’s play Let’s spell 教学目标 【知识目标】能听、说、认读有关教室内设施的单词。

 Part A Let’s talk & Let’s play 教学目标 通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，能够理解对话大意。 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能够在小组中进行角色扮演。

人教PEP版小学英语四年级上册期末专项复习（二） 注意：找出下列每组单词的画线部分的发音不同的一个选项，将序号写在题前的括号内。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.cake B.face

Unit 4 My home 第一课时 教学导航 一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标      1.能会听、说、认读单词和词组living room

四年级 英语 亲爱的同学，希望你细心、认真、诚信地参加这次学期质量监测，相信自己一定能考出理想成绩！ （本次考试时间60分钟，满分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 评卷人

教学反思 这节课是新标准英语第四册第五模块Unit1的内容，属于新授课，本课的任务和功能是比较和描述两人或物的差异。首先我通过Chant开课，活跃课堂气氛，调动学生学习兴趣。复习学过的形容词反义词，

四年级 英语 题号 一 二 三 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 评卷人 听力部分（30分） 得分 评卷人 一、 选出你听到的单词或短语，每小题读两遍。（共10分，每小题2分。） ( )1

Unit 3 My friends 第一课时 教学导航 一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标      1.能听、说单词Chinese friend，

classroom （第1课时） 　　 授课时间： 一、学生学习什么——学习目标 　　1． 能听懂、会说：What＇s in the classroom? A board, two lights, many desks

BLet’s talk&Let’s play 一、教材分析 本课教材是PEP 四年级英语下学期第三单元B部分的第一课时。单元主题是Talk about the weather。该主题属于“人与自我”和“人与自然”的范畴，本节课围绕“the

Unit 4 《What can you do?》教案 第三课时 (Part A Let’s spell) 教学目标 1. 能够掌握字母组合oo的发音规则，即oo在单词中常见的两种发音：/u/和/u:/

人教PEP版小学英语三年级上册Unit4单词复习（汉译英） 注意：根据汉语意思，在四线格中规范书写单词。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 鸭子 熊 猴子 大熊猫 第2题 猪 狗 鸟 动物园 第3题

Unit 4 单元试卷及参考答案（一） 一、【四会词汇】根据所给汉语写出相应的英语单词或短语。(10分) 1.做饭__________　　　 2.浇花__________ 3．扫地__________

人教PEP版小学英语三年级上册Unit4单词复习（英译汉） 注意：根据英语单词，在括号中规范书写汉语意思。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 funny monkey elephant duck

Unit 4 《What can you do? 》教案 第二课时 (Part A Let’s learn＆Do a survey) 教学目标 1.能够听、说、读、写单词或词组dance, sing

能够在图片和情景的帮助下，引导学生去讲故事。 引导学生观察故事中主人公和所处的环境。 教学工具 ppt 教学过程 一、课前热身( Warm-up) 1. Sharp eyes 学生能快速读出出现的单词。