四年级下册数学教案- 6.1 小数的意义|冀教版(2014秋)
小数的意义教学目标:1、结合具体事例,经历进一步认识小数及小数与分数之间关系的过程。2、了解小数与分数的关系,能把分母是10、100、1000的分数改写成小数,会用分数和小数表示一些简单的量。3、感受分数和小数之间的内在联系,获得良好的学习体验,树立学好小数的信心。教学重点:能把分母是10、100、1000的分数改写成小数,会进行分数和小数之间的转化,会读
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小数的意义教学目标:1、结合具体事例,经历进一步认识小数及小数与分数之间关系的过程。2、了解小数与分数的关系,能把分母是10、100、1000的分数改写成小数,会用分数和小数表示一些简单的量。3、感受分数和小数之间的内在联系,获得良好的学习体验,树立学好小数的信心。教学重点:能把分母是10、100、1000的分数改写成小数,会进行分数和小数之间的转化,会读
《小数连加(课时2)》教学设计 石家庄市西苑小学 陈会敏 教学内容: 冀教版《数学》四年级下册第97、98页。 教学目标: 1、通过解决问题,经历自主探索小数加法估算、小数连加计算方法的过程。 2、
《小数的性质》教案教学目标1、结合具体事例,经历认识小数的性质并应用的过程。2、理解并掌握小数的性质,理解小数的大小不变的道理,能应用小数的性质进行数的改写。3、积极参加数的改写、比较和归纳等教学活动,能进行有条理的思考,感受数学结论的合理性。教学重点让学生经历小数性质的发现和概括的过程,能灵活应用小数的性质进行改写。教学难点理解小数的性质并能应用小数的性质进行数的改写。教学过
重点、难点 重点 理解小数的意义。 难点 分数与小数之间的转化。 u 教学准备 教师准备:实物投影仪;多媒体课件。 u 教学过程 一、新课导入: 用圆点在直线上表示下面各数。 ,,, 二、探究新知: (一)创设情境,探究新知
教学内容 小数加法 课时安排 1 教 学 目 标 知识 与 技能 理解并掌握小数进位加法的笔算方法,能正确的进行计算。 过程与 方 法 在自主选择信息解决问题的过程中,经历探索小数加法计算方法的过程。
《轴对称图形》教学设计 教材分析: 人教版《数学》四年级下册“轴对称”一课,是学生在二年级初步认识轴对称图形的基础上,用“对称点”“对称点到对称轴的距离”等定量刻画的方法来进一步分析图形特点、加深理
《鸡兔同笼》教学设计 教学内容: 人教版义务教育教科书四年级数学下册第103—105页。 教学目标: (一)知识与技能 1、了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2、尝试用不同的方法解决问题,体验解决问题策略的多样化。
《小数加减法》教学设计 一、教学内容:人教版义务教育教科书小学四年级数学下册第六单元《小数加减法》第72、73页例1、例2。 二、教学目标: 1.知识目标:理解小数加减法的计算方法,能够正确计算小数加减法。
《运算定律与简便计算》 【教学内容】人教版四年级下册 【教学目标】 1.梳理本单元知识重点,帮助学生梳理单元知识脉络。 2.通过测“数感”,让学生明白,做题之前,先要观察数,思考数据之间的联系,想清用什么简便方法,然后再做题。
《平均数》教学设计 [学习内容] 人教版义务教育小学数学四年级下册第八单元P90例1、例2。 [课程标准描述] 1.体会平均数的作用,能计算平均数,能用自己的语言解释其实际意义; 2.能解释统计结果
三角形边的奥秘 教学设计 教学内容:义务教育教科书《数学》四年级下册P62例4。 教学目标: 知识与能力: 通过摆、画、交流等方式,发现三角形的三边关系,体会在给定两边长度时第三边的范围。 过程与方法:
四年级下册美术第8课 《纸筒人》教学设计 杨卓琳 新乐市孝徳小学 四年级下册第8课 《纸筒人》教学设计 新乐市孝徳小学 杨卓琳 教材分析: 本课作为纸的立体造型的第一课,其目的是让学生学习纸的立体
人教版小学美术二年级下册第九课 《漂亮的花边》教学设计 课型:设计应用 课时:1课时 一、教材分析 《漂亮的花边》是一节设计应用课,融知识与技能为一体。本课主要让学生认识花边是一个单独纹样向两边重复
3、 理解生活中的重叠现象,感受重重叠叠的独特美感,引导学生发现生活中的美。 教学准备: 教师:课件、示范作品 学生:彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔 教学重点: 观察并能用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效果的作品。
Unit1 Hello.第二课时Let’s learn./Let’s chant作业设计 一、学习目标 1 .能听说、认读、本课时有关文具的4个单词 pencil, eraser, ruler, crayon
六年级英语试卷 听力部分 笔试部分 总 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 听力部分(40分) 一、 听录音两遍,选出你所听句子中包含的单词或短语。(10分) ( )1.A.swimming
六年级英语试题 (时间:50分钟;总分100分;题目易、中、难系数比为7:2:1) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分 得分 评分人 (温馨提示:在播放听力前,请同学们先认真阅读题目要求)
六年级英语 (试卷共八大题,满分100分,60分钟完成) 听 力 部 分 Ⅰ.看图、听音、标号。每项读两遍。(每小题1分,共10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅱ
六年级英语试卷 题号 听力部分 笔试部分 总 分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 得分 听力部分(40分) 一、 听录音两遍,选择正确的选项。(10分) ( )1.A.postman
XXXXXXXXXXXXXXXXXX Part A 教学内容 A Let's talk—Let's find out, B Let's sing 教学目标 【知识目标】 1.重点词汇: ruler, pencil