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　　课文5个自然段分别讲了什么内容？ 一、复习导入 　　1. 课文5个自然段分别讲了什么内容？ 　　2. 背诵第2自然段。 　　及时复习能巩固上节课的内容。 合作探究 二、逐句理解，合作填表 　　1. 查阅资料，交流疑问。

部编版三年级语文下册教学设表格式 第一单元 本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元

”等词语。 2．有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。 3．学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 4．练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重点

学习第三自然段表现小虾的有趣。教会它们抓住关键词语进行朗读，采用加动作读、师生接读的方式教学。  请大家认真默读第3自然段，思考：这个自然段主要围绕哪一句写的？  生：小虾真有趣。  师：请大家再读课文，想想作者使

家的？应该注意哪些词语的读音？  出示：一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部  生提示需要注意的生字读音，教师随机指导。  通过大家共同努力，我们已经解决了这些字的读音，下面让

窃窃私语”)他们是怎样“窃窃私语”的呢？让我们穿上潜水服，戴上特制的听音器，一起来听一听。（师读ppt出示的句子）  你们都听到了哪些声音?(生说，课件出示)真有趣呀，谁能来读一读（指名读）海底的声音

扫清文字障碍。】  2、我们第一次读课文，肯定已经知道海底究竟是个怎样的世界？谁能用文中的句子告诉我。  出示句子：海底真是一个景色奇异、物产丰富的世界。齐读（板书：景色奇异  物产丰富） 过渡：真了

独立学习 一、探究新知 　　1. 我会认。 　　革命　彻底　压迫 　　批评　目标　炊事员 　　2. 我能理解。 　　泰山　牺牲　法西斯 一、板书课题，质疑导入 　　1. 板书课题，齐读课题。 　　2. 关于课题，有什么疑问吗？

认字说话。如“梳子、梳头”：妈妈用梳子给我梳头，一共梳了11条小辫子，还扎上了彩色的皮筋，漂亮极了！ 6.拓展延伸。让学生说说还知道哪些和“卫生间”有关的词语，进行积累。 三、我的发现 1.出示课本上的插图和汉字，学生自己认一认，读一读。

一、创设情境，导入新课  1、师：同学们，你们见过大海吗？说说大还给你留下了怎样的印象？大海一望无际、波澜壮阔。（ppt出示大海图片）那么，你可曾想过大海深处是怎样的呢？今天，老师和你们一起去海底旅行，了解我们梦幻中的海底世界。（板书课题：海底世界） 

默读课文，出示“阅读小助手”。  （1）生字能过关，熟读课文。  （2）说一说课文中的小虾给你留下了什么印象？  2.学生教生字。  “这些生字这么记”——学生运用生字卡片，从读音、字形、意义的角度教给学生记忆的方法。教师适

① 你看到画面了吗，荷花还有什么姿势？ ② 一大幅活的画，你看了么，是什么样啊？  4、这样一大幅活的画，我们接着欣赏吧！出示第4自然段，结合批注说说你的感受。  ① 这回你想象自己就是荷花，好么？老师也来读一读。  ② 荷花们

通过“和大人一起读”，搞懂诗歌的内容，感受阅读的乐趣。 一、教学效果：《语文园地》恰恰是每个单元最重要的版块。在本课的设计中我让学生在轻松、愉悦的氛围中通过新老知识的衔接，学生的自主探究、同桌或四人小组的合作等教学方法，让学生

，就能听见这些声音：有的像……，有的像……，有的像……）（指名说）   6、小结：你们想像真丰富。我好像已经听到了动物们那窃窃私语的声音！是呀，这么多有趣的声音交织在一起真像是一场别开生面的音乐会，原来看似宁静的海底还真热闹。 

人教版二年级下册《道德与法治》复习资料练习    1. 挑战第一次  一． 填空  １．生活中有很多第一次。第一次是（     ），也带给我们（      ）与（      ）。  二． 我们都喜欢

体会“漏”的含义和老虎、贼的心理变化。 资 料 库 课前搜集：民间故事。 教学课时 2课时[来源:Z_xx_k.Com] 教学过程 第1课时 课时目标 1.会认“婆、脊、贼、莫、颠、胶、旋、纵”8个生字，会写“漏、喂、胖、驴、贼、狼、

教法　图文结合法、分析指导法。 学法　自读自悟法、讨论交流法。 教学准备 生字卡片、多媒体课件、图片。 课时安排 建议2课时。 第1课时 课时目标 1.熟练朗读课文。 2.认识13个生字，会写7个生字。认识偏旁“”。 教学过程 一、情境导入

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 语文园地 单元 二 学科 语文 年级 三 学习 目标 1．进一步了解寓言这一文学体裁。 2．积累“AABC”式、“ABAC”式的词语，学会运用神态描写刻画人物，

人教版语文一年级下册 期中测试一 gěi jiā cū de zì xuǎn zé zhèng què de dú yīn 一、给 加 粗 的字 选 择 正 确 的 读 音。 秋霜（shuāng shāng）

借助关键语句，能说出第三自然段的大意。  4.通过反复朗读，积累文中写得细致生动的语句并能运用到片段习作中去。  【情感态度与价值观】  5. 通过了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。