2024人教部编版小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案
人教部编版小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案 教学目标 1. 激发学生对课外阅读的兴趣,培养阅读习惯。 2. 指导学生选择适合自己的课外读物。 3. 引导学生掌握基本的阅读方法,提高阅读能力。 教学准备
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人教部编版小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案 教学目标 1. 激发学生对课外阅读的兴趣,培养阅读习惯。 2. 指导学生选择适合自己的课外读物。 3. 引导学生掌握基本的阅读方法,提高阅读能力。 教学准备
语言通俗易懂,介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。第一自然段以问句开头,吸引读者,点明这篇课文介绍的是大海深处的情况。第2到6自然段,写海底世界景色奇异、物产丰富。第二三自然段有联系的,第二自然段是讲海底的宁静,第三自然
人教部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案 教学目标 1. 知识与能力: o 认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等生字,并能正确书写部分生字。 o 能够正确、流利地朗读课文,并通过朗读感受儿歌的韵律美。
师:这节课我们继续学习课文《海底世界》,瞧,海底的小动物们来欢迎你们了,它们身后还跟着词语宝宝呢!ppt,看,你们还认识它们么?我们来开火车读一读,如果他读对了,你们就大声跟着他读一遍。(读得真好,看来大家掌握得很好!)
尊敬的老师亲爱的同学们,大家上午好!我是来自辽宁师范大学营口教学区09小学教育一班24号贺鸿艳。今天我说课的题目是《观潮》。我说课的内容是人教版第七册第一单元的第一篇讲读课文,下面我将从说教材、说教法、说学法、
四年级上《观潮》教学反思 四年级上《观潮》教学反思 《观潮》是人教版四年级上册第一组的第一篇课文。这是一篇写景的课文。记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写
《习作:那一刻,我长大了》优质示范课教案 教材解析 这是部编版教材五年级下册第一单元的习作,本次习作教材由两部分组成:文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻,我长大了”进行思考和选择材料,对学生习
习作 7 我有一个想法 1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。 2.能主动用书面的方式与别人交流想法。 重点 能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。 难点 能主动用书面的方式与别人交流想法。
每次过新年,我们小孩子总会得到一些压岁钱。但周围小伙伴们对压岁钱的使用让我很惊讶。他们有的买口袋大小的漫画书,有的买游戏机,有的买各种零食,还有的买一张张卡通游戏牌,趴在地上“战斗”…… 我感觉他们这样使用压岁钱很不恰当。要知道,压
习作:我做了一项小实验 【教材分析】 本单元的习作要求学生写曾经做过的一项小实验,旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。“观察事物的变化,把实验过程写清楚”是本次习作的要求。 教学时,要善于从
习作:我的植物朋友 【教材分析】 本单元的习作话题是“我的植物朋友”,要求学生选择种植物进行观察,并借助记录卡,把自己观察到的和感受到的写下来。写完后要学会分享,把习作给同学读一读、评一评,然后进行
习作《我做了一项小实验》 【核心素养目标】 文化自信:感受优美生动的语言装饰习作。 语言运用:能按顺序将实验过程写清楚,并写下自己在实验时的发现、感受和思考等。 思维能力:借助实验图表记录自己做过的一项小实验。
范文一: 妈妈,我想对您说 亲爱的妈妈: 您好! 妈妈,您知道吗?每当我心里难受的时候,我总会想起儿时那段快乐的时光。那时,天是那么的蓝,水是那么的绿,花儿是那么的艳,就连家里的小狗都爱跟我说悄悄话。
习作:我想对您说 1.确定说的对象和想要说的话,学习用书信的形式与父母进行交流。 2.能够做到叙述有条理,语句连贯,注意用具体事例来表达真情实感。 3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。 4.写完
部编版三上第七单元习作《我有一个想法》教学设计 教学目标 1.观察生活,发现生活中需要改进的问题; 2.能根据自己的发现积极表达想法,用礼貌的语言提出正面合理的解决方法,提高公民素养。 教学重难点
习作《我的植物朋友》 【核心素养目标】 文化自信:感受优美生动的语言装饰习作。 语言运用:能用上修辞手法,加上自己的感受介绍植物。 思维能力:抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。 审美创造:感受植物朋友的美好,受到美的熏陶。
范文一: 我心爱的小台灯 我的书桌上放着一盏可爱的小台灯,它是三年前爸爸送给我的生日礼物。 小台灯造型独特,圆圆的灯座,修长的灯杆,灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩,灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。打开
习作:那一刻,我长大了 【核心素养目标】 文化自信:知道自己的成长离不开家庭、学校、社会,学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。 语言运用:在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情的
我有一个想法 一、教学目标 1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。 2.能主动用书面的方式与别人交流想法。 二、教学过程 同学们,大家好,我是XXX老师。 (一)回顾导入 同学们,我们的
人教部编语文五年级上册口语交际与习作归类资料(好用) 第一单元的主题:制定社区文明公约 俗话说:“没有规矩,不成方圆。”社区公约是大家共同制定,认可的制度。制定社区公约,可以给大家一个良好的生活环境