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习作：我学会了______ 【教材分析】 本次习作是一篇半命题作文，供学生选择的内容比较丰富。当父母把我们带到这个世界之后，我们渐渐学会了走路，学会了洗脸、穿衣;在老师的教育引导下，我们学会了写字、

四年级语文下册教案-第19课 我们家的男子汉 1．认识本课“徽、谜、拇”等15个生字，积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。 2．学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。

第 5 单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分，共17分) 1.三角形有(　　)条边，(　　)个角，(　　)个顶点，(　　)条高。 2.下面是三块三角形玻璃打碎后留下的碎片，按角分它们原来是什么三角形？

第5单元过关检测卷 一、填空。(每题3分，共30分) 1．一个三角形有(　　)条边，(　　)个角，(　　)个顶点。 2．三角形按角分类有(　　　)三角形、(　　　)三角形和(　　 　)三角形。 3．一个三角形的两条边的长分别是8

习 作：小小“动物园” 课题 小小“动物园”  课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。 2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3.结

我爱这土地 一、作者资料 1、艾青是中国现代一位伟大的诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。艾青被称为“一生追求光明的作家” 作品有长诗

国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》、《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一

小红经常帮助父母做力所能及的家务活。（ ） 2.小明家庭富裕，请了保姆，他什么事情都让保姆干。（ ） 3.期末考试没有考好，妈妈批评了我，从此妈妈不再爱我了。（ ） 4.父亲节快到了，小朋友赶快给爸爸送上礼物吧。（ ） 三、选一选 1.从小就应该养成（

第一单元 我和我的同伴 单元检测 一、填空题。（每空2分，共26分） 1.我们每个人都有自己的___________，也有不完美的地方，我们可以不断地________自己，使自己变得更好。 2.同学

一年下册道德与法治第一单元测试 姓名 班级 一．我知道对错 1．整理自己的小卧室。（ ） 2.把房间打扫干净，东西摆放整齐。（ ） 3.玩具乱扔，机器猫找不到了。（ ） 4.为了保持整洁我只好不参加活动。（

人教部编版小学语文一年级下册《我想去看看》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 认识“想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观”等12个生字，会写“会、走、北、京、门、广”等6个生字，认识足字旁、走之旁2个偏旁。

第一单元 让我试试看 单元试卷 ___年___班 姓名______ 一、我会填。（22分） 1．生活中有很多第一次，第一次是挑战，也带给我们（ ）与（ ）。 2．多尝试，多练习，大家一起来（ ）。挑战后才发现其实没有那么（

叶圣陶(1894—1988)　原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》，创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了

士。南宋诗人。其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。

慌张 指南针 辨别 忠实 向导 碰上 一盏灯 永远 乱闯 稠密 稀少 沟渠 帮助慌 指 针 忠 盏 稠 稀 渠 导 闯 帮 助 碰 辨

地朗读课文。理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。 3品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言。 3. 会认的字 生字学习 4. (本页无文本内容) 5. 多音字 蚂mà： 蚂蚱

你能说说课文先写了什么？接着写了什么？最后写了什么？    接着写金奎叔对付老雄鹅。写金奎叔根本不怕鹅，且轻松地对付鹅的过程。 最后写了我听了金奎叔的话以后，转变了对牛和鹅的看法和态度，从中也明白了道理。 5. 学习字词我会读谓、拳、捶、

这个多音字。小组长检查生字识记情况。以小组为单位自学课文 9. _______ 麻雀_______ 家雀què雀qiǎo 10. 赏析第1自然段用“____”画出环境描写，并用合适 的词语概括。2.最后一句是哪种类型的问句？意思不 变，将其改为陈述句。你觉得是问句

童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家交流分享一下，好吗？有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，就让我们走进课文，走进他们中间，分享他们的快乐吧！

大家好，我叫歇后语，也有人叫我“俏 皮话”。我一般由两部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出我的本意了，所以大家都叫我歇后语。