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三年级语文第六单元自测题 班别： 姓名： 成绩： 卷面分（3分） 第一部分 基础积累与运用（37分） 一、我看拼音写词语。（10分） ào mì wǎnɡ luò chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ

小学三年级语文下册第四单元测试卷 第一部分 基础积累与运用（40分） 一、 我会看拼音，写词语。（8分） xiàn mù duì wǔ mò shuǐ dài tì （ ） （ ） （ ） （ ） bì

 人教版三年级语文下册第二单元测评卷 时间：90分钟 满分：100分 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、查漏补缺。（把下面加点字的音节补充完整）（3分） s ù zh

三年级语文下册第五单元测试题及答案 班级 姓名 分数 同学们学完第五单元课文，你一定懂得了不能只接受别人的爱，还要去爱别人。这次练习，让你的语文能力展示给父母，让父母开心快乐，快快拿起笔，再进行一次“沉默”。

人教版小学语文三年级下册第一单元测试题 班级 姓名 评分： 一、看拼音，写词语。(24分) jù lǒngɡ dàng yàngɡ bì lǜ yǎn zòu yīn fú qīngɡ tíngɡ lián

fēn liè kào biān 2、我能给下面的字找朋友（4%） juàn（ ） 诲( ) 审( ) 硬( ) 圈 quān（ ） 悔( ) 伸( ) 便( ) 3、我能给句子换种说法（4%） ①楚国在

三年级语文第七单元自测题 班别： 姓名： 成绩： （考试时间：80分钟，卷面分3分） 第一部分 基础积累与运用（37分） 一、看拼音，写词语。（5分） xiá péi qī shuāi zōnɡ 晚

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划 一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划 一、学情分析 四（1）班共有学生XX人,其中男生XX 人，女生 XX人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划 一、本册教材分析： 新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划 一、学生情况分析： 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学计划及进度安排 一、本学期教材分析: 新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。

2020年春期新人教版部编本四年级下册语文教学工作总结 眼看着，这学期就这样过去了，这中间经历的点点滴滴还恍如昨日。这学期，由于受疫情的影响，为了学生的安全，各个省市、各个学校都推迟开学时间。我校的

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划 一、学生情况分析： 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这

新人教版部编本四年级下册语文期末试卷 （时间：60分钟 满分：100分 ） 一个学期就要结束了，你一定学到了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 基础知识（26分） 一、读拼音写词语。（10分） 

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划 一、班级情况分析： 　　四年级共有学生XX名，从整体看，本班学习成绩两极分化较严重。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯

2020年春期新人教版部编本四年级下册语文教学工作总结 这学期，由于受疫情的影响，为了学生的安全，各个省市、各个学校都推迟开学时间。我校的开学时间是4月10日，为了不影响孩子的学习，我校决定在钉钉上

第二节糖类 油脂第八章食品中的有机化合物2021_2022学年九年级化学同步练习（沪教版全国） 一．选择题（共15小题） 1．从下列食品或保健品的名称看，不能补充人体所必需的微量非金属元素的是（　　）

课题 我的太阳 教时 1课时 日期 一、 教学目标： 知识与技能： 初步了解太阳的造型特点，尝试把圆形与点线组合，并用色彩表现想象中的太阳造型。 过程与方法： 在描述与交流的过程中，发现并运用圆形和

 我做的“文具” 教学内容：人教版一年级上册美术第12课《我做的“文具”》 教学目标：⒈在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计造型新颖，色彩鲜艳的各种常用文具； ⒉引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象，提高学生立体造型的能力。