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 我们这节课就继续学习课文《海底世界》，一起来探究海底世界的深处。  （二） 分析课文  一、学习第2段  1、师读课文，边读学生边思考：本段主要写了大海深处的什么？  2、欣赏图片（海面波涛汹涌）（海底依然平静） 

第一课时 教学过程 一、识字加油站 导入：同学们，上课前我们来玩一个“我说，你做”的小游戏，请同学们全体起立。仔细听老师的指令，我说哪个词，你就摸哪个地方。比如说当老师念到“耳朵”，你们就像这样摸自己的耳朵。好啦，让我们开始吧。

机板书。  抽同学提问。  1、你喜欢景色奇异还是物产丰富？  2、说到喜欢物产丰富的时候。顺着说我就去看看这部分在内容吧。让我们一起去看一看海底物产丰富的世界吧。  3、从哪些地方体现了海底是物产丰

部编版二年级下册第六单元 语文园地六 【课 型】单元整理课 【教学目标】 1.认识“博、馆”等8个生字。 2.认识有关场所的名称，学会在日常生活中识字。 3.能正确书写“含、留、迎”等容易多写或少写

我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。 ★2.为什么宪法是根本的活动准则？（总纲） (1)我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。

教学目标：  1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.体会文中细致生动的描写的好处。 

同学们读完课文，你能准确地叫出这些词语宝宝的名字吗？（齐读）  【设计意图：复习字词，为学习文章扫清文字障碍。】  三、顺学而教，感受语言  （一）你最喜欢海底世界的哪个方面呢，请你默读自己喜欢的段落，并跟同桌分享，把自己喜欢的多读两遍 

学习本文学到的写法进行仿写。  教学过程： 一、创设情境，导入新课  1、我了解到同学们都特别喜欢小动物，能用一句话介绍一下你喜欢的小动物吗？  2、今天我也给大家带来了一个小动物——小虾。你们想了解小虾吗？让我们打

小学生必背（6） 一、五字成语、俗语。①一去不复返----一去就不再回来了。病急乱投医----比喻事情到了紧急的时候,到处求人或乱想办法。十万八千里----形容相距极远。三百六十行----旧时对各行各业的通称。小巫见大巫----比喻相形之下，一个远远比不上另一个。无巧不成书----比喻事情十分凑巧。狗咬吕洞宾----狗见了吕洞宾这样做善事的好人也咬，用来骂人不

比喻宁愿为正义献身;决不苟且求生。 有福同享，有难同当----幸福共同分享,苦难共同分担.指患难与共,和舟衷共济。 前人栽树，后人乘凉----比喻前人为后人造福。 取之不尽，用之不竭---- .拿不完,用不尽.形容非常丰富。

把下列句子补充完整,使句子更具体。 小明正在　　　　　　地读书。  几只小麻雀　　　　　　地在树上交谈着。  三、我的发现 1.出示四组字。 神 祖 礼 福　冰 冷 冻 凉 补 袜 衫 被　海 流 洒 滴 2.同桌互相交流自己的发现。小组合作

部编版语文三年级二课时教学设计 课题 语文园地 单元 一 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 识字加油站,都是形声字。 2.词句段运用,描写一种自己熟悉的小动物。 3.交流平台,本单元课文中生动优美的语句，边读边想象。

教学目标：  1.会认10个字，正确认读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，复习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处，进行小练笔。 

三、多种形式读 1.自读《找春天》。 2.个别读：我来寻找我们班的朗读者，有请同学们来朗读。 师评价： （1）声音好听，像小鸟一样。 （2）一个错误都没有，太棒了！ （3）好，我喜欢。 （4）好极了 （5）还有这样的音符啊，真好听。

4、练习概括段落内容，积累并运用表示顺序的词语。  5、激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。  教学重点：  学习作者观察小虾的顺序和方法。  教学难点：  体会作者是如何表达对小虾的喜爱之情的。  教学准备：  多媒体课件、  虾的资料 

教学目标：  1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.体会文中细致生动的描写的好处。 

教学目标：  1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.了解小虾的可爱样子

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 语文园地 单元 四 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 通过交流平台，学会利用关键句理解段落大意，并学会在习作中运用关键句。 2. 通过词句段运用，学会观察时主动思考，提出问题。

人教部编版小学语文一年级下册《语文园地二》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 复习巩固汉语拼音，能正确区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音。 2. 培养学生的观察力、思维能力，能正确辨析形近字和同音字，会进行词语搭配。

根据导学案进行课前自学  2.同桌互学交流：  （1）同桌指认生字词，读对的打“√”，不对的请同桌教一教。  （2）默读课文，读完后你发现写了和小虾有关的哪些内容？带着你们课前的思考和同桌交流下。如果有