部编人教版四年级下册道德与法治全册教案
部编人教版道德与法治四年级下册 全册教案设计 我们的好朋友 学校 班级 四 执教者 课题 我们的好朋友 课时 第一课时 日期 教学目标 1.情感与态度:感受与朋友和谐相处带来的乐趣。 2.行为与习
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部编人教版道德与法治四年级下册 全册教案设计 我们的好朋友 学校 班级 四 执教者 课题 我们的好朋友 课时 第一课时 日期 教学目标 1.情感与态度:感受与朋友和谐相处带来的乐趣。 2.行为与习
Unit1 My school 单元教材及学情分析 1.单元教材分析 本单元主要通过学习校园里各个设施及其位置来学习相关名词的使用以及对序数词的初步认识和一般疑问句问答的应用。学生可以根据自己所在学校的设施进行对话练习
小白船 教学目的: 情感态度与价值观:学唱歌曲,指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好《小白船》。 过程与方法:调动学生的兴趣和积极性,用小乐器为歌曲伴奏。 知识与技能:掌握三拍子特点,为歌曲自由创编。
歌曲《拍手,拍手》 教时 19 执笔人 学习 目标 通过学唱歌曲,培养学生能够唱好重音和切分音,有感情地演唱歌曲,在歌声中体会成长的快乐。 重点 难点 教学重点:有感情的演唱歌曲。 教学难点:唱好合唱部分,掌握重音记号。
2019-2020学年人教版数学四年级下册第三单元测试卷(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学四年级下册第三单元测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学四年级下册第三单元 运算定律 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
人教版数学四年级下册第三单元冲刺卷(适用于云南地区) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共7题;共56分) 1. (30分)在□里填上合适的数,在○里填上运算符号。
2019-2020学年人教版数学四年级下册第三单元测试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
……………………… 统编人教版四年级语文下册第三单元学情调研检测试卷 (时间:90分 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读拼音,写词语。(9分) fán xīng( ) téng
2019-2020学年人教版数学四年级下册第三单元测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第三单元达标测试卷 班级: 姓名: 得分: 一、看拼音写词语。(10 分) zhù cháo qǐ tú huáng hūn hǎi ōu mǐn ruì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tàn
2019-2020学年人教版数学四年级下册第三单元测试卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
《彼得与狼》教案 教学目标: 1、情感态度价值观:通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育,培养合作意思,明白团结能战胜困难的道理。 2、过程与方法:通过片段欣赏体验,培养学生的肢体表现力、与想象力。
1. (本页无文本内容)2. 走进京剧大世界3. 一、京剧常识 1、行当与脸谱 2、文场和 武场 二、京剧名段 1、《我坐在城楼观山景》 2、《都有一颗红亮的心》 3、《智 斗》 <li
人教版五年级下册语文第二单元教案 教学方案是教师对单元教学过程的计划安排,是教师实施教学的依据。下面由我为大家整理了关于人教版五年级下册语文第二单元教案,供大家参考。 人教版五年级下册语文第二单元教案1
能发现“源源不断,无忧无虑”等词语的特点,并能写出结构相同的词语。 3. 能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。 4. 能按照正确的格式写通知。 5. 掌握横画或竖画较多的字的书写要点,规范书写“艳、静”等 8 个字。 6
疏通课文,理解内容。 一、谈话导入。 1.导语:我们现代人写的文章都是用普通话也叫白话写的,叫白话文,今天我们要学的课文,是古人写的,古人写的文章,用的是文言,叫文言文。 2.板书课题,齐读课题。
壤后,一定要把手洗干净。 课后作业 见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P44第三题。 三、选择题。 1.观察土壤,会发现土壤有气味,这种气味主要来自土壤中的( )。 A.矿物质B
我们就通过这些方法观察三种土壤,比较它们的不同。 3.活动:指导学生分组活动,完成活动帮助卡,并填写观察记录。 探索二:比较三种土壤的渗水性 1.提问:刚刚我们通过观察,比较了三种土壤的颗粒大小、粗糙