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 爱唱歌的鳄鱼 活动说明 《爱唱歌的鳄鱼》是中班主题“动物家族”下的户外表演活动。故事中有一个爱唱歌的大鳄鱼，因为唱歌声音太大而影响其他小动物。动物们想了许多办法，都没有解决问题。最后，猫宝宝通过合

三尺柜台写春秋，巾帼不言铸丰碑（1250） 在我们**农村商业行说起邹菊英这个名字，恐怕是不人不知，无人不晓。邹菊英同志自参加工作以来，从一开始的巴城农商行到后来的震川农商行，从最初的柜员现在的信贷

快乐小舞曲 教学目标 1、能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《快乐小舞曲》。 2、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 3、能随音乐进行律动。 学情分析 欢快的音乐作品是孩子们所喜爱的,我们要培养学生乐观的生活态

蜗牛与黄鹂鸟 教学设计 课程类型：唱歌课 教材分析： 《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱。歌曲节奏跳跃，生动的刻画了蜗牛与黄鹂鸟的形象与心态

低年级学生都有自己喜欢的玩具,本课贴近实际生活,用音乐给小朋友打开了玩具世界的大门。 3重点难点 能在音乐欣赏及歌曲学唱中感受欢快活泼的情绪,想象,并用身体语言来表现音乐所表现的音乐形象。 4教学过程 活动1【导入】玩具兵进行曲

1、通过学习歌曲，学生尝试用不同的音色和语气表现歌曲中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。 2、通过学唱歌曲，学生懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处；并欣赏蜗牛不畏艰难、执着追求的顽强精神。

1、通过聆听《玩具兵进行曲》感受并体验进行曲音乐的快乐、积极的情绪，会听辩乐曲第一部分的两个主题。 2、学生通过欣赏、模仿、合作等形式体验进行曲的速度与情绪并参与表现。 3、了解乐曲背景，感受进行曲的速度、力度，在感受音乐中逐渐养成良好的聆听习惯。

情感态度价值观:学生在学习的过程中喜爱音乐,乐于参与音乐活动。 2.过程与方法:通过聆听、律动、模仿、表现等方法欣赏乐曲的三个部分。 3.知识与技能:能够感受乐曲欢快、活泼的情绪;能够初步分辨乐曲的三个部分;能够积极参与音乐表演。 重点难点

 第三单元达标检测卷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、基础训练营。(31分) 1. 下面词语中，加点字的读音有误的一项是(　　)(2分)

第三单元评价测试卷 (时间:80分钟　满分:100分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、积累与运用(40分) 1.读拼音,写词语。(6分) 2.下列加点字的注音有误的一项是(　　)(3分)

3 运算定律第1课时　加法运算定律教学内容：教材第17页、第18页的内容及练习五。教学目标：1.通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律、加法结合律。2.初步学习用加法运算定律进行简便计算和解决实际问题，培养简便计算意识，提高解决实际问题的能力。3.通过观察算式并归纳抽象运算定律，提高学生的观察、概括能力和语言表达能力。教学重点：发现并概括加法运算定律。教学难点：

第8课时　乘、除法的简便计算教学内容：教材第29页的内容及练习八第1~3题。教学目标：1.能灵活运用乘法运算定律进行简便计算。2.理解并掌握连除的简便计算的方法。3.通过交流，让学生体验到解决问题策略的多样性，增强使用简便算法的择优意识，提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：灵活运用运算定律进行简算。教学难点：除法的运算性质的推导过程。教学准备：多媒体课件。教

学生们都知道将“115+85”相加，另外两个加数相加,但是他们缺少这一“交换”和“结合”的步骤,而是直接在第一步就写“200+250”,还有部分同学直接在横式上加括号。 教学建议：本节课属于把旧知识再进行拓展应用，关

算比较简便？订正时指名学生说说是怎么想的。 2.完成教材练习六第5题。 先说说怎样算简便，再独立填写，集体订正。 三、巩固练习 1.用简便方法计算下面各题。 139+36+64 876-49-51 753-(153+79)

师：我们也可以用字母表示减法的这个运算性质。a-b-c=a-(b+c) 四、巩固练习 1.教材第21页做一做第1题。(独立填写，同桌互相检查、订正) 2.教材第21页做一做第2题。(独立计算，订正时指名说说是怎么想的) 五、拓展提升

第9课时　练习课复习内容：练习八第4~8题及思考题。复习目标：1.通过复习，形成知识网络，加深对运算定律、运算性质的理解，并能进行简便计算。2.培养学生根据实际情况，灵活选择算法解决简单的实际问题的能力。3.开拓思维，培养良好的合作意识和探究意识。教学重点：运用运算定律准确、熟练进行简便运算。教学难点：灵活选择合理的方法进行简便计算。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动

第6课时　乘法分配律教学内容：教材第26页的内容以及练习七第4、5题。教学目标：1.理解并掌握乘法分配律的意义。2.引导学生在探索的过程中，自主发现乘法分配律，并能用字母表示，渗透由特殊到一般，再由一般到特殊的探究方法。3.让学生自主探究发现规律，获得成功，从而体验获得知识的快乐，提高学生学习的兴趣。教学重点：自主发现乘法分配律，并能用字母表示。教学难点：自主发现乘法分配律，并能用

茸又显得温暖活泼。 (3)作者笔下的白桦美吗？美在哪里？ 明确：诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高

音乐教案 基本信息 课题 九年级沪教版第四单元歌曲《梦中的卓玛》 教学对象 九年级 作者及工作单位 吴刚 坪上中学 教材分析 　歌曲是以藏族民歌为素材的创作歌曲；通过追寻梦中的卓玛，把人们带到神秘圣

读数 写数 教学目标： 1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。 2、能正确地读、写出100以内的各数。 教具准备： 计数器1个  小棒100根  铅笔24枝  投影片