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人教版小学数学四年级上册复习教案 第一单元   【大数的认识】 1、亿以内数的认识：    10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。    小结：相邻两个计数单位之间的进率是“十”

人教版四年级上册数学教案 第一篇：人教版四年级上册数学教案 人教版四年级上册数学教案——三位数乘两位数教材说明和教学建议来源：网络 2014-08-03 22:31:30 [标签：数学教材 四年级 人教版

人教版小学语文四年级上册教案 在四年级语文课学习中，老师要让学生们的兴趣大增，如身临其境，能更深切的理解课文。四年级语文教案能够提升四年级语文老师的教学质量，对四年级语文老师的工作大有脾益。你是否在

人教版四年级数学上册优质教案反思 第一单元 认识更大的数 第一节 数一数 教学目标： 1. 通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，并能体验较大数的实际意义。 2. 认识“十万”、“百万”、“

颗种子，让它和我们一起成长。 1、发花盆、种子让学生自己动手种花。师示范种花过程。--学生种花（放音乐《种太阳》）。 2、我们要天天照顾自己种下的花，比一比，谁的花最先发芽，最早开花。老师请你做好观察记录。（讲解）

人教版小学四年级数学教案（上册） 第一单元大数的认识       本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，

一、介绍背景，了解英雄 1.抗美援朝战争是中国人民志愿军援助朝鲜人民反抗美帝国主义侵略的正义战争。上甘岭战役是抗美援朝战争中一次重要战役。 2.黄继光是四川省中江县人，1930年出生在一个贫苦农民家里。

第一单元：大数的认识 学习目标： 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．

人教版2021四年级的语文教案 教师应该不断地开展阅读兴趣教学，重视学生对于语文学习兴趣的培养，不断地提高孩子的语文能力。这次我给大家整理了人教版2021四年级的语文教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。

 人教案四年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 一 大数的认识 教材分析 1.本单元主要是认识亿以内数,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是对万以内数的认识的巩固和拓展

数据来展示生活中比万更大的数。 课件出示： 1.我国的领土面积约为9600000平方公里，位居世界第三位。 2.世界上最大的皇宫是北京的故宫。它的占地面积约为720000平方米。 3.国家大剧院“蛋壳”面积约为35000平方米。

人教版四年级数学上册全册教案 课 时 安 排 “各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。

但对于大部分学生来说,几乎没有用量角器来测量角的体验,具体角的大小概念还没有形成,显得比较抽象。小学四年级的学生抽象思维虽然有一定的发展,但依然以形象具体思维为主,分析、综合、归纳、概括能力有待进一步培养。

人教版四年级英语上册教案 课题： Unit One My classroom第一课时导学稿 教学目标： 1． 能听懂、会说：What＇s in the classroom? A board, two

二年级下册音乐课教案： 《金孔雀轻轻跳》唱歌综合 教学目标：        1、通过葫芦丝音乐，学习用优美的情绪演唱歌曲，体会歌曲的风格特点。        2、通过创编模仿孔雀的动作，能用肢体语言为音乐打节拍，感受音乐的美。

小学数学集体备课课时教案 学段：高段 学科：数学 六年级下册 课题 圆柱的表面积（练习课） 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 练习课 课时 1课时 授课时间 学习内容 第23－24页完成“做一做”及练习四的部分习题。

第2课时 圆锥的体积教学内容：教材第33页例2、第34页例3及练习六相关题目。教学目标：1.理解并掌握圆锥的体积计算公式，能运用公式求圆锥的体积，并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。2.经历自主探究圆锥的体积计算公式的过程，增强实验操作能力，体验观察、比较、分析、总结、归纳等学习方法。3.培养学生勇于探索的求知精神，感受到数学来源于生活,能积极参与数学活动,自觉养成与人合

3 圆柱与圆锥1.圆柱第1课时 圆柱的认识教学内容：教材第17～19页及练习三相关题目。教学目标：1.认识圆柱；掌握圆柱的各部分名称及特征；明确圆柱的底面、高与侧面展开图之间的关系。2.经历自主探究圆柱基本特征的过程，提高学生的观察、操作、比较、归纳能力；知道圆柱侧面展开后的图形，进一步发展空间观念。3.学生通过参与数学活动的过程，感受用数学思想探索问题的乐趣。教学重点：掌握

2.圆锥第1课时 圆锥的认识教学内容：教材第31页、第32页例1及练习六相关题目。教学目标：1.认识圆锥；知道圆锥的各部分名称；掌握圆锥的特征；掌握测量圆锥的高的方法。2.经历圆锥的认识过程，体验探究发现的学习方法。3.感受数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极参与，自主学习的精神。教学重点：知道圆锥的各部分名称，掌握圆锥的特征。教学难点：圆锥的高的测量方法。

3 长方体和正方体1.长方体和正方体的认识第1课时 长方体的认识教学内容：教材第18~19页例1、例2及练习五相关题目。教学目标：1.初步建立立体图形的概念，认识并掌握长方体的特征，知道长方体的长、宽、高。2.经历探索长方体特征的过程，借助实物图逐步建立立体感和空间感。3.通过操作、观察、想象等活动，激发学生学习兴趣，渗透学习目的性教育。教学重点：掌握长方体的特征。教学难点：