第三单元 写作 写人要抓住特点PPT
”、“脸谱化”人物描写的误区。把“这个人”写“活”,写成“他自己” 。 3. 写人要抓住特点 4. 目标导航1、通过观察、比较,抓住人物的特征。 2、学会运用外貌、语言、动作等描写方法细致描绘人物,突出人物的性格特征。
您在香当网中找到 11922个资源
”、“脸谱化”人物描写的误区。把“这个人”写“活”,写成“他自己” 。 3. 写人要抓住特点 4. 目标导航1、通过观察、比较,抓住人物的特征。 2、学会运用外貌、语言、动作等描写方法细致描绘人物,突出人物的性格特征。
1. (本页无文本内容)2. 走进京剧大世界3. 一、京剧常识 1、行当与脸谱 2、文场和 武场 二、京剧名段 1、《我坐在城楼观山景》 2、《都有一颗红亮的心》 3、《智 斗》 <li
1. 小学科学四年级下册第三单元5、面包发霉了 2. 观察发霉的面包直接观察(切勿用手触摸)原来面包上长了许多霉菌。 3. 用放大镜和显微镜观察霉菌菌丝孢子囊我们还在什么物品 上看到过霉菌?青霉菌 4
1. 小学科学四年级下册第三单元6、减慢食物变质的速度 2. 1、观察变质的食物新鲜的食物特点: 色泽鲜艳、无异味(臭味)。 腐败的鱼和面条: 外观无光泽、 有臭味,发黑。 观察方法:看、扇闻。 3.
1. 小学四年级科学下册第三单元1、一天的食物绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 温馨提示: 在记录时,我们可以按早餐、中餐、晚餐和其他来记录,可以避免遗漏,每个小组内可
1. 《After school》四年级 下册 第二单元授课老师: 2. Learning goals能听、说单词: 星期、动名词 、表示时间的短语✔ 能够运用句型: 1. What day is it
1. 小学科学四年级下册第二单元3、营养均衡 2. 我们从食物中获取各种营养,这些营养必须合 理搭配,才能保 证我们正常生活 和成长,这就是 营养的均衡。营养均衡 3. 营养均衡吗? 4. 均衡膳食宝塔“
1. 人教版四年级语文上册第一单元 习作 2. 什么是自然景观? 顾名思义,自然景观就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。
1. 比例的意义人教版6年级下册第四单元 2. 1. 比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。如:3÷2=3:22.比值:比的前项除以后项所得的商。3.比的基本性质: 比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数
1. 《乡村四月》人教版四年级下册第23课《古诗词三首》 2. 《乡村四月》人教版四年级下册第23课《古诗词三首》宣城市第八小学 3. 翁卷,字灵舒。生卒年不详。南宋诗人。永嘉(今为浙江省温州市)人,与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永嘉四灵”
1. 第三章 汇率理论1http://www.5ixue____ (海量营销管理培训资料下载) 2. 第一节 购买力平价一、购买力平价说(theory of purchasing power parity,简称PPP)的基本思想
和营养强化剂。主要品种是大豆卵磷脂。 (2)蔗糖脂肪酸酯。可以代替食用油,又不产生热量,不至使人发胖,还有降血清胆固醇等作用。 (3)甘油脂肪酸酯等。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
1. 语文复习资料四年级下册 2. 总复习目录 1看拼音写词语(2—11) 7多音字(40—44) 2词语盘点(12—19) 8课文心得体会(45—50) 3成语解释(20—22) 9古诗(51—61)
1. 四年级科学下册第一单元《电》点亮小灯泡 2. 玻璃泡连接点灯丝金属架AB 3. 玻璃泡金属架灯丝连接点AB 4. 铜帽,正极,用“+”表示 锌壳,负极,用“-”表示 5. 外面:绝缘的橡胶。 里面:导电金属丝。
食物所含的营养成分非常丰富,通常分为:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。首先人体是由无数细胞构成的,蛋白质是其主要部分,因此构成和修补人体组织是蛋白质最主要的生理功能。人体细胞要不断地更新,所以每天都必须摄入一定量的蛋白质,作为构成和修补组织的“建筑材料”;其次,蛋白质参与构成人体的各类重要的生命活性物质。体内蛋白质的种类数以千计,其中包括人类赖以生存的无数的酶类、多种激素、抗体等,这些酶、激素、抗体大都由蛋白质构成的。此外,蛋白质还参与调节渗透压和体内酸碱平衡以及供给能量。
1. 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期 2. 导入新课看图读史烽火戏诸侯 3. 公元前770年 周平王东迁洛邑,史称“东周” 4. 东周的历史分期前770年1、春
习作要求 可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情,也可以写读了《鲁滨孙漂流记》的感想。写完以后,自己把习作中不合适的地方修改一下,也可以与同学交换 33. 审清题意二 、写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情
顺(shùn)着 荆(jīng)棘 晶莹(yíng) 面粉(fěn) 甘蔗(zhe) 甜菜(cài) 就算(suàn) 的(dí)确
1. 第 8 课时 约 分 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册(RJ) 教学课件 2. 一、复习导入1.提问:你能很快找出下面各组数的最大公因数吗? 9和18 15和21 7和9 4和24 20和28