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 2021-2022学年度人教版七年级数学上册导学案课题：1.5.2《科学计数法》 班级 姓名 学号 【学习目标】 1．会用科学记数法表示大于10的数；弄清科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系；

北师大版小学二年级数学下册教学总结 一学期的时光就这样过去了，在教学中我努力提高自己的各方面素质，以便在教学中不断的进步，不断的成长，现将本学期工作总结如下： 一、思想方面 我积极参加政治学习，关心

1.2 展开与折叠教学目标：1．通过展开与折叠、模型制作等活动，进一步认识棱柱、圆锥和圆柱，发展空间观念，积累数学活动经验．2．了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型，培养空间想象能力．　教学重点:能将一个正方体展成平面图形;圆柱、圆锥的侧面展开图.教学难点:正确判断哪些平面图形可以折叠为立体图形.教学过程：一、情境导入在生活中，我们经常见到正

期中综合检测卷（三）三年级 数学 下（BS）时间：60分钟 满分：100分题号一二三四五总分得分一、填空。（每题2分，共16分）1．3的（ ）倍是123，405是5的（ ）倍。2．要验算765÷4＝191……1是否正确，方法是（ ）×（ ）＋（ ），看结果是否等于（ ）。3．列竖式计算18×15时，先

北师大版三年级数学下册期末检测卷(一) (时间:90分钟 满分:100分) 一、填一填。(27分) 1.涂色部分占整个图形的几分之几? （ ） （ ） （ ） 2.13个60是( );840是4的(

北师大版三年级数学下册教学工作总结 为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，让自己的教学水平有所提高，现将本学期的数学教学工作总结如下： 一、教学工作方面 1、认真备课 学生进入三年级后学生的

5×＋5．5×80％＋0．8＝ ×+÷13= 3．求未知数x。（6分） = 1.25:0.25=x:1.6 12:2.4= 4、求下列物体的表面积和体积。（12分） 五、综合实践与操作。（共6分） 1、按

1. 北师大版三年级数学下册练 习 三 2. 2.已知12×2＝24，请直接写出下面算式的结果。12×20＝240120×2＝240120×20＝240012×200＝2400 3. 1.算一算，说一说。11×141

第一单元整理和复习教学目标1、 掌握商是一位数的除法竖式的书写格式,能正确试商，体会余数一定要比除数小，加深对除法意义的理解。2、 进一步提高正确解答有余数除法的问题的能力,并能正确写出商和余数的单位名称。 3、在解决问题中获得成功的体验,形成对数学的好奇心和探索欲望。教学重点能正确试商，体会余数一定要比除数小，加深对除法意义的理解。教学难点 进一步提高正确解答有余数除法的问

六年级数学下册知识点 1. “点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。 2. 长方形旋转形成圆柱体，绕哪一边旋转哪一边的长就是圆柱的高，另一边的长就是圆柱的底面

北师大版二年级数学下册知识点总结 第一章————除法 1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小； 2、应用题中，除数和余数的单位不一样；商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同； 3、解决

），有限小数有（ ），无限不循环小数是（ ）。 2．300.56读作（ ），它的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 3．从学校到少年宫，冬冬用小时，甜甜用小时，冬冬与甜甜的速度相比较，（ ）的速度快。

北师版二年级下册《有多少个字》教学设计教学目标：1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。教学重点：体会估计在生活中的作用。教学难点：体会估计在生活中的作用。教学过程：一、 导入 教师：在我们生活中有没有用估算来解决问题的时候？都有哪些情况呢？学生：估一估一篇文章大约有少个字，

第六单元 加与减（三）第2课时 摘苹果【教学内容】 教科书第71～72页内容。【教学目标】 1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。 2、发展估算意识和解决实际问题的能力。【教学重难点】 重难点：掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算；怎样合理地估算及算法的多样化。【教学过程】 一、创设情境，引入新课师：生活中处

北师大版五年级数学下册期中测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 计算。

北师大版六年级数学第二学期期中试卷 六年级 数学 一、认真读题,谨慎填空。(每空1分,共24分) 1、 （ ）8=45÷( )=七成五=( )%； 16=（ ）(填小数) 2、0.96:0.8的比值是（

《欣赏与设计》教案教学内容分析：本课时教学的是教材第35～36页的内容。在教学时先引导学生分析美丽的图案是如何由简单的基本图形经过运动的到的，让学生进一步体会简单图形是经过平移、旋转和轴对称变成复杂图案的。在后面设计图案的环节中，学生在自己设计美丽的图案后进行交流，在体会到成功的同时感受到数学美和数学方法的价值。学情分析：本课时是在学生已经学习了图形的轴对称、平移和旋转的相关知识的基础上

一年级数学复习题 一． 我会选 1、与29相邻的两个数是（ ） A、28和30 B、27和28 C、29和30 2、小鸡有46只，小鸭比小鸡少的多，小鸭有（ ）只 A、43 B、40 C、76 D、21

1.经历用多种方法解决‘‘物物交换”问题的过程,体会解决问题方法的多样性,提高综合应用知识解决问题的能力。2.在解决问题的过程中列出含有未知数的等比例,并自治探索解比例的方法,理解根据‘‘两个内项的积等于两个外项的积”求比例中的为知项,会正确解比例。

基础达标卷（总复习——数的运算）六年级 数学 下（BS）时间：90分钟 满分：100分题号一二三四五总分得分一、填空。（22分）1．×5表示（ ）；5×表示（ ）。2．7.8÷0.2表示的意义是（ ）