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位，表示百分之几；右边第三位是千分位，表示千分之几；右边第四位是万分位，表示万分之几……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 4． 表示十分之几的小数是一位小数，百分之几的小数是两位小数，千分之几的小数是三位小数……

2015-2016学年北师大版四年级下学期期末数学试卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

【教材版本】北京师范大出版社 【课题名称】水果拼盘大比拼 【一、教材分析】 《水果拼盘大比拼》是北京师范大出版社四年级上册内容。本节课通过让学生了解水果拼盘是简单易学，富有创意的生活技能，也是创造美

数学学科夏季四数备课教案 年 级 四年级 备课老师 林孙镘 课 次 第 2次 总 课 题 数学四数 总课次 18 课 题 《亿以上数的认识》（上） 课型 授课 教学目标 知识目标 能正确、熟练地写出大数、说出各数位的名称

北师大版小学数学四年级上册期末专项复习（画图题） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共10个小题。 1.请画出一条直线。 2. 请画出一条射线。 3. 请画出一条3cm的线段。

 一、填一填(20分） 1.0。83里面有(　　)个0。01，45.2的计数单位是（　　)。 2。一个两位小数的十分位上的数字是5，百分位上的数字是4,其他各数位上的数字都是0,这个小数是（　　)。

2、掌握中间或末尾有“0”的数的读法。 教法与学法 教法：创设情境，质疑引导。 学法：小组合作，讨论归纳。 教具准备： 计数器，整数数位顺序表，数字卡片。 教学过程： 一、复习导入 1、出示复习题目。（略） 二、展示情境图。

《卫星运行时间》教学设计 教材分析 本节课是北师大版小学数学四年级上册第30—31页的内容，主要学习三位数乘两位数，这是学生在学习了两位数与两位数的乘法这一基础上的进一步拓展。教材结合具体的情境，安

北师大版数学四年级上册 第七单元第一课时温度 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《神奇的计算工具》教学设计 【教学内容】北师大版义务教育教科书四年级上册数学第三章第三节。 【教材分析】 随着信息技术的快速发展，计算器成了必不可少的日常工具。本节教材是认识神奇的计算工具——计算器

新学期开始啦！*^O^*同学们辛苦了！热烈欢迎大家来成功无限学习、充电！ 第八讲 角的度量 _____月_____日 姓名________【学习目标】1. 体会引入量角器的必要性,认识平角,周角2. 会用量角器量各种角的度数.【知识要点】1、 认识度：将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度

新北师大版四年级上册数学《加法结合律》教学设计 教学内容： 新北师大版四年级数学上册52页—53页《加法结合律》。 教学目标： 1.理解和掌握加法结合律，并应用加法结合律使计算简便。 2.培养观察、归纳、概括的能力。

(6分) 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1。0。9的计数单位是(　　　),它有（　　　)个这样的计数单位。 A。0。1 B.1 C。9 D。90 2。小于5.3而大于5。2的小数有（　　　)个

四年级上第一单元综合练习 一、 填空。 1、 在数位顺序表中，从右边起第五位是（ ）位，它的计数单位是（ ），如果这个数位上的数字是8，它表示（ ）个（ ）。 2、 567090000是一个（ ）位数，最高位是（

北师大版数学四年级下册第四章第二节搭一搭同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

北师大版四上数学期末必刷试卷 一、选择题 1．一种饼干包装袋上标着：净重(150±5)克，表示这种饼干的标准质量是150克，实际每袋的质量不少于(　　)克。 A．145 B．150 C．155 D．160

相交与垂直的教学设计 教学内容：北师大版小学四年数学上册第二单元《相交与垂直》 设计提要： “相交与垂直”的教学历来被看作是一个难点，其关键在于：第一，如何有效地让学生理解掌握互相垂直的意义，如何对

北师大版小学数学四年级上册 第三单元乘法《有多少名观众》教学设计 一、教学目标 1.结合具体情境，探索估计大数的策略和方法，能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计，发展数感。 2.在与同学

北师大版数学四年级上册第一单元 认识更大的数 单元测试卷（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

 第十一讲 小数乘法（一）姓名： 学校： 年级： 【知识要点】1、 小数乘法的意义：小数乘法的意义比整数乘法的意义，有了进一步的扩展．小数乘法的意义包括两种情况：一是同整数乘法的意义相同，即求相同加数的和的简便运算．二是求一个数的十分之几,百分之几……是多少.2、掌握小数点移动引起小数大小变化的规律：小数点向左移动一位，小数就缩小到原