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冀教版四年级数学上册《九 探索乐园》-单元测试2 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)把一根木棒截成三段要用6分钟，照这样计算，如果截成四段要用（　　）分钟． A.6

 2021年人教版小学四年级数学上册教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年人教版小学四年级数学上册教学工作总结 回首这忙碌而充实的一个学期，收获的喜

1. 西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第九单元 总复习教学课件 3. 万以上数的认识复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习9西师大版 数学 四年级 上册 4. 复习导入阅读下面的资料，你能发现什

1. 西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第一单元 万以上数的认识教学课件 3. 认识数位顺序表及 数的读法（一）课前导入探究新知课堂小结课后作业万以上数的认识课堂练习1西师大版 数学 四年级 上册 4

1.4 第2课时 增长率问题与计数问题 一、选择题 1.[2020·衢州] 某厂家2020年1~5月份的口罩产量统计如图1所示.设从2月份到4月份,该厂家口罩产量的平均月增长率为x,根据题意可得方程为

《搭一搭》教学设计 教学内容：北师大版数学小学四年级下册第57——58页。 教学目标： 1.知识与技能：能根据给定的平面图形的形状和个数，确定搭成这个立体图形形状并还原立体图形（4个小正方体组合）。

3、这个月的平均气温； 4、班级同学的平均体重； 5、家里3个月的平均用水量。 适时抽一个例子进行反问，如： 6、四年级（1）班爱心捐款，平均每人捐款30元，表示每人都捐了30元，对吗？ ③完成下面统计表，并回答问题。

2020年北师大版四年级数学下册第一单元小数的意义（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版四年级数学下册教学计划及进度表 一、学情分析 四年级学生的思维已经开始由具体形象思维过度到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具

教材首先呈现了一家人交流姐弟二人集邮的情况的情境图，并提供了三个数学信息和一个问题，以引导学生根据有关信息解决问题。然后，选用两个信息“姐姐邮票的张数是弟弟的3倍

2020年北师大版四年级数学下册第一单元小数的意义（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

学 校 班 级 姓 名 装 订 线 内 不 得 答 题 2015-2016第二学期（四年级数学）五月份考试题 一．填空题 （共20分。每空1分） 1.小数点左边第一位是（ ）位，右边第二位是（ ）位。

2019年北师大版四年级数学下册第一单元小数的意义（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

四年级《三角形分类》 各位评委、老师大家好： 今天我说课的课题是《三角形分类》。下面我从四个方面对本课题进行分析： 一、说教材 这一环节我把它分为5个部分。 1.教学内容： 《三角形分类》是义务教育

北师大版四年级数学下册知识点归纳 第一单元 小数的意义和加减法 1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。

设计说明 在本节课的教学设计中，从学生已有的经验出发，注重设计开放性的教学环节和富有趣味性、思考性的教学活动。大胆放手让学生自主探究，给学生提供充分发挥想象的空间

北师大版四年级数学下册期末测试卷（B） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。

《买文具》教学设计 教学设计模板 1、 教学内容 北师大版小学数学四年级下册33——34页内容 2、 教材分析 本节课的重点是在学习了小数的意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小数乘整数的计算方法

小学数学人教版四年级上册1.6算盘（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 选择题