人教版二年级数学上册 1 长度单位-认识厘米 教案
第一课时 认识厘米 用厘米量一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)二年级上册第2~3页例1、例2、例3的相关内容及相关的做一做,练习一的第1、2题。“认识厘米”是“图形与几何”这一部分的课程内容。《课程标准》要求:在教学中,注重所学知识与日常生活的密切联系,使学生在观察,操作等活动中发现知识,形成技能。学生在生活中已经对长、短有了初步的认识,并会直观比较一些物
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第一课时 认识厘米 用厘米量一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)二年级上册第2~3页例1、例2、例3的相关内容及相关的做一做,练习一的第1、2题。“认识厘米”是“图形与几何”这一部分的课程内容。《课程标准》要求:在教学中,注重所学知识与日常生活的密切联系,使学生在观察,操作等活动中发现知识,形成技能。学生在生活中已经对长、短有了初步的认识,并会直观比较一些物
…………………………………线………………………………………… 区实小共同体学校期中学业质量调研二年级数学 2012.11 小朋友,让“细心”和“认真”陪伴你完成下面的题目吧。 一、细心计算(20分) 24-8=
2016年三年级数学上册教学计划 一、课标要求 第一学段(1~3年级) 1、知识与技能 ●经历从日常生活中抽象出数的过程,认识万以 内的数、小数、简单的分数和常见的量;了解四则运算的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能。
二年级数学上学期第五单元测试(2) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共8题;共31分) 1. (6分)在横线里填上合适的单位. 一只兔子
小学一年级数学上册教学教研计划 一 、指导思想 以新课标理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,不断提高教师的专业能力水平和教学实践能力。努力营造开放的,适合
2016年秋季学期一年级数学上册教学计划 一、教材简析: 这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
姓名 : 2017-2018学年五年级数学上册1-3单元测试卷 (满分100分,考试时间90分钟) 一、 填空题(每空1分,共20分) 1.把6.5+6.5+6.5+6.5改写成乘法算式是( )。 2
人教版一年级数学上册期末测试卷一 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 数一数、写一写。
小学数学一年级上册《“>”和“<”的认识》创新教法 重难点 “>”和“<”的认识 工作单位 学科年级 一年级数学 版本 人教版 课时 1课时 备课人 教材分析 本课内容是小学数学一年级上册《比大小》一节中的重
2018-2019学年小学二年级数学上册期末试题及答案 满分: 考试时间: 班级 姓名 分数 一、我会口算(共10分) 72-8= 5×9= 36-9= 57+9= 30+70=
人教版五年级数学上册期末测试卷(B) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。
教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册二年级(上)教材版本人教版课题名称第四单元第一节乘法的初步认识难点名称初步体会乘法运算的意义,理解乘号前,后两个数所表示的不同意义,识别相同加数难点分析从知识角度分析为什么难乘法的初步认识这个知识点要初步体会乘法的意义。乘法的意义是学习乘法计算和用乘法解决问题的基础。知识点本身就比较难,学生不容易理解。从学生角度分析为
五年级数学上册知识竞赛试题 一、填空.(每空1分,共25分) 1 。小明身高138厘米,比哥哥矮 厘米,哥哥身高( )厘米。 2.一个正方形的边长是 cm,它的周长是( )cm,面积是(
2014-2015学年最新人教版三年级数学上册教案 第一单元《时、分、秒》 第1课时 《时、分、秒》 1、教学目标: 1.认识时间单位秒,知道1分=60秒,体会秒在生活中的应用。 2.通过观察、体验
三年级数学上学期期末复习计划 一、指导思想: 通过复习使学生把所学的知识系统化,帮助学生沟通各有关部分知识之间的内在联系,进一步巩固和加深所学的知识,提高计算和解答应用题的能力,达到本学期所提出的全部教学要求。
人教版一年级数学上册期末模拟测试 (时间:60分钟) 题目 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 小朋友,这学期你一定学会了很多数学知识。相信你一定能解决下面的问题,加油!要细心哦! 一、看谁算得又对又快。(10分)
人教版五年级数学上册全册单元测试题 第一单元形成性练习 班级( )姓名( )学号( ) 成绩( ) 一、想一想,填一填。20% 1.两个因数的积是30.03,其中一个因数不变,另一个因数缩小到它的,积是(
一年级数学上学期教学计划范文 一、 学情分析: 现在新入学的一年级新生都受过系统的幼儿教育,有强烈的求知欲,班上大部分学生会数10以内的各数,会认这些数,会写这些数;少部分学生已能计算10以
2018年三年级数学上学期教学工作计划 一、生源及学情分析 本班共有六位学生。骆春、李凤、程文武和张冲同学岁数较大,对数字很有好的掌握,加上学习态度良好,所以解答能力较强。何泽西最小,对小小