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相交与垂直的教学设计 教学内容：北师大版小学四年数学上册第二单元《相交与垂直》 设计提要： “相交与垂直”的教学历来被看作是一个难点，其关键在于：第一，如何有效地让学生理解掌握互相垂直的意义，如何对

相交与垂直 【教学目标】 1．借助实际情境和操作活动，体会两条直线互相垂直的特征。 2．能利用三角尺画直线的垂线及过一点画已知直线的垂线。 3．理解点与直线之间的所有连线中线段最短的原理，并能运用这一原理解决一些简单的问题。

来成功无限学习、充电！ 第六讲 相交与垂直 月 日 姓 名 【学习目标】 1. 借助实际情境和操作活动认识垂直. 2. 能用三角尺画垂线. 3. 能根据点与线之间垂直的线段最短的原理,解决生活中的一些简单问题

义务教育课程标准实验教科书四年级上册 一、本册教材的整体介绍 《新世纪小学数学教科书》四年级上册教科书共安排了八个单元，其中数与代数领域有5个单元，分别是“认识更大的数”“乘法”“运算律”“除法”和

用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。 课时安排： 内容 课时数 线的认识 3 平移与平行 相交与垂直 旋转与角 4 角的度量 画角 练习二 1 线的认识 学习目标： 1、借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。

北师大版四年级数学上册知识点汇总 第一单元《认识更大的数》 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 3、数数：

北师大版四年级数学上册教学计划 　　一、整体感知 　　这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置和统计等教学内容。 　　1、第一单元“认识更大

北师大版四年级上期“相交与垂直” 教学设计 教学目标： 1.结合具体情境，理解相交与垂直的意义。 2.掌握画垂线的方法，通过动手操作和情境感知，培养动手操作能力。 3.了解垂线在学习与生活中的应用，体会它们在生活中价值。

2． 两条对角线互相垂直； 3． 菱形是轴对称图形。 二、新课学习 1. 思考(1)： 除了运用菱形的定义，你能找出判定菱形的其他方法吗？ 猜想1：如果一个平行四边形的两条对角线互相垂直，那么这个平行四边形是菱形。

1、基础作业：P23页习题1.5 1、2。 2、拓展作业：《目标检测》 3、预习作业： 预习：线段的垂直平分线。 板书设计： §1.2直角三角形（2） 斜边直角边定理： 如图：已知∠ACB=∠BDA=90

m，截去部分与全长的比是4∶15，这根钢管全长(　　)m。 11．一批练习本按2∶3∶4分配给四、五、六年级，四年级分得这批练习本的，六年级比五年级多分得这批练习本的。 12．从甲袋中取出的奶糖放入乙袋，这时两袋

2022年北师大版四年级数学上册教学计划 一、整体感知 这一册教材包括下面一些内容：熟悉更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置和统计等教学内容。 1、第一单元“熟悉更大的

北师大版四年级数学上册教学计划(精选多篇) 第一篇：北师大版四年级数学上册教学计划 　一、整体感知 这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置和统计等教学内容。

。 （_______） 19．直线的长度是无限的。 （______） 20．长方形相邻的两条边互相垂直． （____） 21．把一个图形旋转后，图形的大小不变，但形状会发生改变。（______） 四、解答题

2023年北师大版小学四年级数学上册期末试卷三（附答案） 一、用心填一填。(每空1分，共15分) 1．6048300是( )位数，最高位在( )位上，读作( )，省略“万”后面的尾数约是( )。 2

北师大版四年级数学上册《一、认识更大的数》-单元测试7 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)0乘任何数一定等于（　　） A.原来的数 B.1 C.0 D.不确定 2.

2019年北师大版小学四年级数学上册期中考试试题及答案 满分： 考试时间： 班级 姓名 分数 一.相信你能填正确：（10分） ⑴二千零四十九万五千写作（ 　　　　 ），省略“万”后面的尾数是（ 　　　　　　）。

北师大版小学数学四年级上册综合复习题（分单元整理） 班级________ 姓名_________ 同学们，时间过的真快，转眼一学期的时间就过去了，那么你都学会了哪些有趣的数学知识呢？利用这份题目，将

第一单元达标检测卷（一） 四年级 数学 上（BS） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共32分） 1．一个整数，从右边数起第四位是（ ）位，第十位是（

 北师大版丨四年级数学上册期中考点 第一单元《认识更大的数》 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 3、数数