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《倍的认识》教学设计 教学内容：青岛版二年级数学上册第三单元 教学目标： 1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数 的几倍”的含义。 2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少” 的计算思路。 3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好

精编2019年人教版小学二年级数学上册教案全册精写 新课标人教版小学二年级上册数学教案全册 第一单元、长度单位 教学内容： 认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量，认识线段量、画线段。 教学目标： 一、知识点：

2.已知5x=6y(y≠0),那么下列比例式中正确的是 (　　)A.x/5=y/6 B.x/6=y/5 C.x/y=5/6 D.x/5=6/y3.若y/x=3/4,则(x+y)/x的值为 (　　)A.1 B.5/4 C.7/4 D.4/7

1. 西师大版六年级数学上册教学课件 2. 第三单元 分数除法教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册倒数的意义及求法课前导入探究新知课堂小结课后作业分数除法课堂练习3 4.  课前导入小朋友！你知道分数乘分数的计算方法吗？分数乘分数

2023-2024人教版一年级数学上学期期中测试卷 测试范围：1-5单元 时间：90分钟 总分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、看图写数。 (共1题；共4分) 1．（4分）看图写数。

1. 西师大版六年级数学上册教学课件 2. 第九单元 总复习教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册负数、比和按比例分配复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习9 4. 数与代数负数比和按比例分配正

浙教版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1. 西师大版六年级数学上册教学课件 2. 第二单元 圆教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册圆的认识（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业圆课堂练习2 4. 你能找出下面各图中的圆吗？和同伴说一说吧！课前导入圆的认识（1）

人教版三年级数学上册单元测试（一） （第一、二单元） 一、 我会填空（23分） 1. 在（ ）里填上时、分、秒。 （1） 夏天午睡大约1（ ）。 （2）十字路口红灯亮的时间大约是30（ ）。 （3）

九年级一班足球队20场比赛的进球情况为进1球的有7场,进2球的有6场,进3球的有7场,则该队平均每场的进球数是 (　　) A.1 B.2 C.3 D.4 5.有15位同学参加数学竞赛,已知他们的得分互不相同

0，k>0 C．h < 0，k < 0　　　　 D．h>0，k < 0 8．某广场中心标志性建筑处有高低不同的各种喷泉，其中一支高度为1m的喷水管喷水最大高度为3m，此时喷水水平距离为m，在如图所示的

人教版三年级数学上册单元测试（一） （第一、二单元） 一、 我会填空（23分） 1. 在（ ）里填上时、分、秒。 （1） 夏天午睡大约1（ ）。 （2）十字路口红灯亮的时间大约是30（ ）。 （3）

分解因式：xy4﹣6xy3+9xy2=________． 三.解答题（共6题；共42分） 19.已知关于x的多项式2x3+5x2﹣x+b有一个因式为x+2，求b的值． 20.分解2x4﹣3x3+mx2+7x+n，其中含因式（x+2）和（x﹣1），求m，n．

1. 西师大版六年级数学上册教学课件 2. 第六单元 分数混合运算教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册 分数混合运算课前导入探究新知课堂小结课后作业分数混合运算课堂练习6 4. 15×（34－29）

的信息有：魔术师变花，变了3次，每次2朵；有4个鱼缸，每个鱼缸里有4条鱼；空中挂着5串灯笼，每串3个；有4盏聚光灯，每盏有6个灯泡等。借助问题“变出了多少朵花”“一共有多少个灯笼”和“一共有多少条鱼”

冀教版五年级数学上册《一 方向与路线》-单元测试9 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)根据描述，下面的图形中正确的是（ ）。 A. B. C. D. 2.(本题5分

2018年青岛版七年级数学上册教学工作计划范文 　　一、指导思想 　　全面贯彻党的教育方针，以七年能数学课程标准为依据，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生

人教统编版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

冀教版五年级数学上册《四 可能性》-单元测试6 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)五(1)班有25名男生和15名女生，从中任选一人做班长，选中( )做班长的可能性大。

 学校 班级 姓名 考号 ------------------------------------------------------------装-------------------------