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人教版三年级数学上册单元测试（一） （第一、二单元） 一、 我会填空（23分） 1. 在（ ）里填上时、分、秒。 （1） 夏天午睡大约1（ ）。 （2）十字路口红灯亮的时间大约是30（ ）。 （3）

青岛版六年级数学上册《5.圆》-单元测试5 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)一个半径为2分米的半圆，它的周长是（　　） A.6.28分米 B.8.28分米 C.10

人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义（1） 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通

期末复习综合练习一2021-2022学年人教版七年级数学上册 一、单选题（30分） 1.在有理数﹣32 ， 3.5，﹣（﹣3），|﹣2|、（﹣23）2 ， ﹣3.1415926中，负数的个数是（    ）

(a+b)÷2 B.65y C.113x D.x+y厘米  2. 已知苹果每千克m元，则2千克苹果共多少元？（        ） A.m-2 B.m+2 C.m2 D.2m  3. 当x=2时，代数式a

x1＜x2时，都有y1＜y2，称该函数为增函数，根据以上定义，可以判断下面所给的函数中，是增函数的有____(填上所有正确答案的序号)． ①y＝2x；②y＝－x＋1；③y＝x2(x＞0)；④y＝－.

2018年人教版小学五年级数学上册期中考试试题及答案 满分： 考试时间： 班级 姓名 分数 一、轻松填一填。 1.8.24×0.67的积有________位小数，如果四舍五入到百分位，取积的近似数是________。

沪教版小学二年级数学上学期第三单元检测题 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 计算。 (共1题；共5分) 1. （5分）请你利用乘法口诀来完成下表 乘数

冀教版五年级数学上册《四 可能性》-单元测试7 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)从一副扑克牌中任意抽出一张，那么抽到（　　） A.大王或小王的机会最小 B.梅花或方块的可能性大些

人教统编版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

含的主要信息有：5个小朋友已经来到了集合地点，又来了2个小朋友；左边树上有4只小猴，右边树上有2只小猴；左边树上有6个桃子，右边树上一个桃子也没有。借助问题“一共有几只小猴”、“一共有多少个同学”和“

青岛版小学一年级数学上册教学计划3篇 篇一 一、 班级学生情况分析 1 、 基本情况分析： 今年我任教一年级二班， 学生人数 30 人。 全班学生刚进校门， 年龄小， 爱说、 爱动、 爱表现， 天真烂漫，

小学五年级数学（上）《寒假作业》练习四 一、 填空 。 1、 我们知道求一个数（或一个计算结果）的近似数，我们通常用（ ），但有时根据实际情况采用（ ）或（ ） 2、 一千克苹果5.27元。小林买了3

冀教版小学二年级数学上学期第六单元课时4《倍的认识》 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共10题；共42分) 1. （1分）有39名同学参

三年级上册数学应用题集 姓名： 学号： 15、五年级（5）班开联欢晚会，同学们布置教室，按照顺序“蓝黄黄红红红红”反复挂气球。 （1）买了48个红气球，要买几个蓝气球，几个黄气球？ （2）如果一共买

人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义（1） 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通

1.cos30°的值为 (　　)A.√2/2 B.√3/2 C.1 D.√32.[2019•怀化]已知∠α为锐角,且sinα=1/2,则∠α等于 (　　)A.30° B.45° C.60° D.90°

北京版小学二年级数学上学期第六单元课时5《表内除法（问题解决）》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

已知汽车刹车距离（cm）关于速度（km/h）的函数解析式是.在一辆车速是80km/h的汽车前方70m处，停放着一辆故障车，此时刹车 有危险（填“会”或“不会”）. 三．解答题 19.已知函数y=ax2(a≠0)与直线y=2x-3交于点A(1，b)

西师大版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的