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P3 6. 有多少浪费本可避免 第2课时 当堂检测： 一、填空。 1.除了（ ）方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。 2. （ ）是中华民族的传统美德，我们要养成（ ）的好习惯。 3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。
P14 6. 有多少浪费本可避免 教学目标 1.观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害; 2.能够在生活中反对浪费，避免浪费。 3.培养学生反对浪费，提倡节约的好习惯。 教学重难点 教学重点:能够在生活中反对浪费，避免浪费。
P7 6. 有多少浪费本可避免 教学目标 1.观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害; 2.能够在生活中反对浪费，避免浪费。 3.培养学生反对浪费，提倡节约的好习惯。 教学重难点 教学重点:能够在生活中反对浪费，避免浪费。
P3 6. 有多少浪费本可避免 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测： 一、填空。 1.我们在享用餐桌上的美食时，可能会产生（ ）。 2. （ ）更是对劳动者劳动成果的不尊重。 3. 节约粮食是（ ），更是（
P4 整数部分包括哪几级？都有哪些数位，计数单位分别是什么？小数呢？ （3）、整数和小数相邻计数单位间的进率都是多少？举例说一说。 学生汇报 谁来和大家分享第一个问题。 生汇报（声音洪亮，解释清晰，希望同学们接下来的发言都能像她一样。）
P3 尝试小组内合作设计图案 交流，展示设计结果。 今后希望大家认真观察生活中的事物,想一想与我们的哪些数学知识有联系，拿来与同学们一起分享你的观察结果。 课堂小结： 通过欣赏，我们可以进一步认识平面图形。 我们可
P33 ？还剩多少钱？（4分） 2.有22根木头。 （4分） 它几次可以把这些木头运完？ 3.豆豆玩拼图玩具，用6个圆片可以拼成一朵花，有40个圆片，最多可以拼成几朵花？（4分） 4.王老师带领37名同学坐空中缆车，每辆缆车限坐4人。（10分）
P5 2022年北师大版八年级数学下册教学工作计划 一、上一学期学生学习状况（基本学问、基本技能把握状况、力量进展）和教学工作中的阅历、问题： 上学期期末考试的成果不及格，总体来看，成果比较不抱负。在学生
P3 4.4 动手做（三）预习案预习目标进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。任务一：复习旧知 1、从七巧板中任意选择图形拼图。2、照样子拼一拼。任务二：解决生活中的问题1、在图中找到 形状，涂上你喜欢的颜色。2、在图中找到形状，涂上你喜欢的颜色。3、在图中找到 形状，涂上你喜欢的颜色。4、在图中找到形状，涂上你喜欢的颜色。任务三：自主学
P2 2、你能用一张长方形纸折出一个正方形吗？ 任务二：解决生活中的问题 1、认七巧板。 （1）一套七巧板有（ ）块，是由（ ）个三角形、（ ）个正方形和（ ）个平行四边形组成的。 （2）（ ）号是平行四边形，（
P3 学 校 班 级 姓 名 订 线 内 不 得 答 题 2015-2016第二学期（三年级数学）五月份考试题 一、填空（22分，每空1分） 1、一个三位数除以6，商的最高位可能在（ ）位上，也可能在（ ）位上。
P4 1:两只青蛙一共吃了多少只害虫? 2:大青蛙比小青蛙多吃了几只害虫? 3:小青蛙比大青蛙少吃了几只害虫? 探究点二、两位数加整十数 现在我们先来解决第一个问题:两只青蛙一共吃了多少只害虫?你们打算怎样列式呢
P3 问题1：同学们请看汽车收费站横杆，这是什么？（横杆）请注意观察，横杆是怎么运动的？ 问题2：这个横杆的旋转（放下与收起）有什么不同？ 问题3：什么叫顺时针旋转？能用箭头表示一下吗？ 与顺时针相反的方向叫什么？用箭头怎么表示？
P6 6.3 三角形的中位线 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 7小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ） 1. 边长为4的等边三角形的中位线长为（
P5 如果用V表示圆锥的体积，S表示底面积，h表示高，则字母公式为： 3. 圆锥体积公式的应用： 1 4 六年级数学下册必背知识 一 圆柱和圆锥 一、面的旋转 1.“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。
P3 专题一图形全等的辨别即全等图形的性质1．下列说法中,错误的是（ )①只有两个三角形才能完全重合;②如果两个图形是全等形,那么它们的形状和大小一定都相同；③两个正方形一定是全等形；④边数相同的图形一定能互相重合.A.①③④ B．①②③ C．①③ D.①④2．下列每组中的两个图形,是全等图形的为（ ）1
P8 北师大版三年级数学下册全册单元知识点总结 第一单元 除 1、判断商的位数： ①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相同，如864÷4＝(商是3位数)，312÷3＝(商是3位数) ②被除数最
P3 揭示课题:20以内的退位减法整理和复习。 探究点三、发现规律 讨论。 (1)竖着看,第一列的算式有什么规律?得数有什么规律? (2)你还能发现什么有规律的排列? （3）斜着看呢?(从右上到左下斜着看) 我的收获 _____
P6 北师大版三年级数学下册期中测试卷（A）（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共2题；共3分) 1. （2分）找规律填数。 （1）49
P5 2023-2024学年度北师大版五年级数学下册教学计划及进度表 一、学生基本情况分析 五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一