北师大版三年级数学下册期中测试卷(B)(A卷)
北师大版三年级数学下册期中测试卷(B)(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共6题;共9分) 1. (1分)_______×90=5400
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北师大版三年级数学下册期中测试卷(B)(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共6题;共9分) 1. (1分)_______×90=5400
北师大版三年级数学下册第七单元检测卷 (时间:90分钟 满分:100分) 一、直接写出得数。(8分) 20×30= 800÷4= 4×12= 3×60= 45 - 15 = 27 + 27 = 1-
③正方形的边长和它的面积。 3、引入新课。 师:通过学习我们已经知道了两个量成正比例关系的变化规律。正和反相对,有正比例,那是否有反比例呢?如果有,什么样的两个量成反比例关系呢?又该如何判断呢?今天这节课我们就一起来研究两个量成反比例关系的变化规律。
《平行线的性质(1)》教学设计 一.学习内容 北师大版《义务教育教科书·数学》七年级下册第二章“相交线与平行线”第三节“平行线的性质”. 二.学情分析 学生在小学就已经直观认识了角、平行与垂直,对其性质有了一定的了解。在本章前面几节课中
题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。(18分) 1.某农场有两块水稻田,第一块有a平方米,平均每平方米产水稻m千克,第二块有b平方米,平均每平方米产水稻n千克。 am表示( ) bn表示( )
工程队从AC上的一点B取∠ABD=140°,BD=560米,∠D=50°.那么点E与点D间的距离是多少米? (参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.19) 8.天
2019-2020学年小学数学北师大版二年级下册 3.2数一数(二) 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
课 题 求一共有多少的实际问题 设 计 者 教学目标 1、用20以内的进位加法解决“一共有多少”的问题,在解决问题的过程中培养数感。2、感受数学与生活的密切联系。 教学重点 运用所学数学知识解决问题。
四年级科学上册教案 1、鸟和哺乳动物 教学目标: 1、知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 2、通过观看鸟类的图片和视频,知道鸟的身体表面有羽毛、知道鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有密切联系。
邱集小学教师合作备课 年 段 四年 学科 科学 主备教师 执教者 第 周 单元主题 第一单元 声音 课题 1.1《听听声音》 课时数 教学目标 科学概念目标 1. 我们周围充满着各种不同的声音,我们虽然看不见它,但可以感受它。
四年级科学上册教学计划 一、教材分析: 本册教材有四个单元“天气”、 “溶解”、“声音”、 “我们的身体”。与原教材相比缩减了一个单元,减少了“磁铁”、“有生命的物体”两个单元,增加了“我们
演讲者如何吸引观众注意力 当代人越来越希望自己有较好的语言表达能力,这是因为当用武之时,我们方感到过去在学校和工作中,这种锻炼的机会太少了。其实每一个人都应该从成长开始就伴随着这种训练。 电
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分,共 27 分) 1.4×3=12,读作:( )。6 个 3 相加写成乘法算式是( )。 4.车上原来有 52 人,到站以后,下去 9 人,又上来 15 人。车上现 在有( )人。 5.求几个( )加数的和,用(
D.草地上自由滚动的足球 6.如图11-4-13所示是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案图,与站台连接的轨道有一定坡度,从节能的角度分析,这样的设计可以让列车无动力滑行进站时将________能转化为_____
刘小圈 1234567890 个人信息 姓名 刘小圈 性别 男 出生日期 1990年1月1日 户口 南京 现居地址 南京 籍贯 南京 婚姻状况 未婚 学历 本科 毕业院校 职业圈学院 专业 英语 电子邮件
三年级上册数学一课一练-3.2运白菜 一、单选题 1.58万+17万=( ) A. 23万 B. 45万
“如何做好一名称职教师”征文 都是因为有了爱 因为,爱了…… 写下这个题目,我的心又莫名涌满了感动:那盈满纯真的眼眸;那呼啦啦稚嫩的小手;那不需要言语的温柔、心有灵犀的依恋…… “爱”是拿起表扬的武器,及时鼓励学生
2022年党课稿:争做一名新时代“四讲四有”的合格党员 习近平总书记曾在中共中央政治局召开的民主生活会上强调,必须增强政治意识,善于从政治上看问题,善于把握政治大局,不断提高政治判断力、政治领悟
机关党课讲稿 :做一名有责任心的党员干部 同志们: 今天,我以,做一名有责任心的党员干部为题,给大家上一堂党课,既学习传达XX书记给处级班子成员专题讲课的精神,又结合我们的实际,谈谈