五年级数学上册试题-《四可能性》单元测试冀教版(含答案)
冀教版五年级数学上册《四 可能性》-单元测试6 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)五(1)班有25名男生和15名女生,从中任选一人做班长,选中( )做班长的可能性大。
您在香当网中找到 372960个资源
冀教版五年级数学上册《四 可能性》-单元测试6 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)五(1)班有25名男生和15名女生,从中任选一人做班长,选中( )做班长的可能性大。
卷首语:亲爱的同学们,保持良好的心理状态,养成良好的做题习惯,将是你终身的财富。从现在开始,你一定要认真读题,仔细计算,严密思考,细心检查。相信自己是最棒的,祝你取得好成绩! 一、用心思考,正确填写(每空1分,共20分)
青岛版六年级数学上册《5.圆》-单元测试5 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)一个半径为2分米的半圆,它的周长是( ) A.6.28分米 B.8.28分米 C.10
冀教版五年级数学上册《三 小数除法》-单元测试3 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)两个数相加,一个数增加1.5,另一个数减少1.4,和( ) A.增加0.1 B
《智慧广场》教学建议本信息窗呈现的是两个小朋友观察窗户形状的现实情境,通过提出“你能数出窗户上有多少个长方形吗”的问题,展开对有序数图形方法的研究。通过本信息窗的学习,学生经历探索数图形的过程,体验有序地数图形的方法,学会有序思考。教学时,可以先呈现情境图,让学生观察窗户的形状,然后借助问题“你能数出窗户上有多少个长方形”引导学生进行独立思考和探索。“你问我说”中只有一个问题,这个问题
人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义(1) 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能:在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通
线上的点C到墙面OB的水平距离为3 m,到地面OA的距离为 m. (1)求该抛物线的函数关系式,并计算出拱顶D到地面OA的距离; (2)一辆货运汽车载一长方体集装箱后高为6 m,宽为4 m,如果隧道内
人教版三年级数学上册单元测试(一) (第一、二单元) 一、 我会填空(23分) 1. 在( )里填上时、分、秒。 (1) 夏天午睡大约1( )。 (2)十字路口红灯亮的时间大约是30( )。 (3)
(1)在图中直角坐标系内,求涵洞所在抛物线的函数表达式; (2)有一艘宽为1 m,高为1 m的小舟,问该小舟能否通过这个涵洞?请通过计算说明理由. 26.二次函数图象的顶点坐标是(-2,4),与x轴的一个交点坐标是(-3,0). (1)求该二次函数的表达式;
人教版三年级数学上册单元测试(一) (第一、二单元) 一、 我会填空(23分) 1. 在( )里填上时、分、秒。 (1) 夏天午睡大约1( )。 (2)十字路口红灯亮的时间大约是30( )。 (3)
2.一个等腰三角形的底角是40°,则它的顶角的度数是 ( )A.40° B.50° C.80° D.100°3.如图2,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,连结BE,则∠CBE的度数为 ( )
2021——2022学年度人教版八年级数学上册 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.2.2 完全平方公式 同步练习 一、选择题 1.下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 2.利用乘法公式判断,下列等式何者成立?(
《3的乘法口诀(信息窗3)》参考教案 教学内容 青岛版小学数学二年级上册18——21页内容 教学目标 1.经历由加法推导乘法算式的过程,进一步体会乘法的意义,了解乘法口诀的产生。 2.通过实践熟悉、掌握3的乘法口诀。
2024人教版五年级数学上册教学计划及进度表 一、学生基本情况分析 五(1)班共有**个学生,大部分的学生学习态度端正,学习习惯较好,上课时能积极思考,但创造性地进行学习的习惯较弱。还有的学生学习态
人教版三年级数学上册单元测试(一) (第一、二单元) 一、 我会填空(23分) 1. 在( )里填上时、分、秒。 (1) 夏天午睡大约1( )。 (2)十字路口红灯亮的时间大约是30( )。 (3)
人教版三年级数学上册单元测试(一) (第一、二单元) 一、 我会填空(23分) 1. 在( )里填上时、分、秒。 (1) 夏天午睡大约1( )。 (2)十字路口红灯亮的时间大约是30( )。 (3)
人教统编版小学二年级数学上学期第六单元课时4《倍的认识》 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共10题;共48分) 1. (1分)93名同
人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义(1) 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能:在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通
人教版三年级数学上册单元测试(一) (第一、二单元) 一、 我会填空(23分) 1. 在( )里填上时、分、秒。 (1) 夏天午睡大约1( )。 (2)十字路口红灯亮的时间大约是30( )。 (3)