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学 校 班 级 姓 名 订 线 内 不 得 答 题 2015-2016第二学期（三年级数学）五月份考试题 一、填空（22分，每空1分） 1、一个三位数除以6，商的最高位可能在（ ）位上，也可能在（ ）位上。

2、探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。 3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,学会提出问题与解决问题,感受加减法与日常生活的密切联系,体会学习数学的乐趣。 重点： 掌握两位数加减整十数的计算方法。 难点： 理解两位数加减整十数的算理。

1、使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转 90°的含义。2、让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索 等活动本身的独特价值，增强空间观念，发展形象思维。

点间的距离，他先在池塘的一侧选定一点A，然后测量出AB、AC的中点D、E，且DE=10m，于是可以计算出池塘B、C两点间的距离是（ ） A.5m B.10m C.15m D.20m  6. 如图，在△

圆柱形容器的容积＝底面积×高，用字母表示是 V＝Sh。 5.圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。 四、圆锥的体积 1.圆锥只有一条高。 2. 圆锥的体积＝×底面积×高。 如果用V表示圆

专题一图形全等的辨别即全等图形的性质1．下列说法中,错误的是（　　)①只有两个三角形才能完全重合;②如果两个图形是全等形,那么它们的形状和大小一定都相同；③两个正方形一定是全等形；④边数相同的图形一定能互相重合.A.①③④ 　 　 B．①②③ 　 　 C．①③ 　 　 D.①④2．下列每组中的两个图形,是全等图形的为（ ）1

学会用加减法解决一些简单的实际问题。 2.在学具的操作中,能正确列式计算,巩固两位数加减两位数(不进位,不退位)的计算。 重点： 解决“比多比少”的实际问题,能正确列式计算。 难点： 理解“甲比乙多几个,甲比乙少几个”的意思。

构建20以内退位减法的基本思路。 2.正确计算十几减9的题目。 3.感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。 4.培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创造的快乐。 重点：探究算法,正确计算。 难点：理解算理

北师大版三年级数学下册全册单元知识点总结 第一单元  除 1、判断商的位数： ①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相同，如864÷4＝(商是3位数)，312÷3＝(商是3位数) ②被除数最

 1.7做个减法表导学案学习目标1.能发现20以内退位减法表中算式的排列规律。2.能正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。3. 进一步掌握20以内的退位减法。重点：发现20以内退位减法表中算式的排列规律,正确熟练地口算20以内的退位减法。难点：发现规律、表达规律并应用规律。一、自学释疑减法表的排列有什么规律？二、合作探究探究点一、找一找，排一排20以内的退

北师大版三年级数学下册期中测试卷（A）（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共2题；共3分) 1. （2分）找规律填数。 （1）49

2023-2024学年度北师大版五年级数学下册教学计划及进度表 一、学生基本情况分析 五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一

队列表演（一） 一、教学目标： 1.结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。 2.能熟练进行乘数是整十的乘法计算，能解决一些简单的实际问题。 3.在学习的过程中，学会与他人合作、交流，获取信息，获得成功的体验。

若2m-4与3m-1是某个正数的两个平方根，则m的值是（        ） A.-3 B.1 C.-3或1 D.-1  5. 下列计算中：①2+3=5，②2+2=22；③32-2=3；④32-2=22，正确的个数是（ ） A.4个 B

重点在于让学生说明每道算式的意义。 2. 填空。 解答内容： 重点在于让学生意识到括号里的数是 15 里的一部分。因此，要用减法进行计算。 《做个减法表》常见问题 3 1. 问题内容：十几减 9 的题，差与被减数的个位比，你发现了什么？

北师大版小学五年级数学下册全册知识点归纳 第一单元《分数加减法》 1、复习三年级下册知识： 同分母分数的加减运算的方法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加或相减。 2、异分母分数加减法的计算方法：

本题是三角形内角和知识的复习，教科书中设计了三种不同情况的三角形，第二个要利用直角三角形知识，第三个要利用等边三角形知识，让学生独立计算后交流。 答案：60°，60°，60°。 第4题 本题是三角形三边关系知识的复习。练习时，先让学生独立判断，再让学生说说判断的依据。

4.3 做一做（二）导学案学习目标进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四边形。重点：培养动手操作能力。难点：发展空间观念。一、自学释疑七巧板是由哪些图形组成的？都有什么特点？二、合作探究探究点一、认识七巧板1、你玩过七巧板吗?知道七巧板的来历吗?宋朝有个叫黄伯思的人发明了一种桌子,可以根据吃饭人数的不同,把桌子摆成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成四方形……

一、知识梳理 知识点一：十几减几的退位减法 十几减几的退位减法题，可以用数数、拆数、想加算减等方法来计算。 1.圈一圈，算一算。 （1）圈一圈，算一算。 （2）说一说圈图时是怎么想的。 2.画一画，填一填。

一、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里） 1、下面各题计算正确的是（ ）。 A、 B、 C、 2、8米的（ ）1米的。 A ．大于 B ．等于 C ．小于 二、计算下面各题。 三、用简便方法计算下面各题。 四、应用题 1、修