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用边长20厘米的方砖铺，需用多少块？ 2.六（1）班买来72米长的绳子，剪下8米做5根跳绳，照这样计算，买来的绳子共可做跳绳多少根？ （三）、课堂小结 1、通过本节课的学习你有什么收获？和小伙伴们一起分享吧！

3.6 做个百数表预习案预习目标掌握100以内数的顺序。任务一：复习旧知 1.2.任务二：解决生活中的问题1.看一看，填一填。我发现：2.数一数，填一填。3.小丽说：“我们家门牌号在百数表的第六行，并且个位上的数与十位上的数的和是8”。你知道小丽家的门牌号是多少吗？任务三：自主学习自学课本第32页填一填百数表竖着看我发现：横着看我发现：

它们成反比例。 技巧点拨：根据反比例的意义判断是否成反比例。 例题2 王叔叔要去游长城，不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。你从表中发现了什么？ 自行车 大巴车 小轿车 速度（千米/时） 10 60

 圆锥的体积 教学内容：北师大数学六年级下册第11-12页内容。 教材分析： 本节课属于空间与图形知识的教学，是小学阶段几何知识的重难点部分，是小学学习立体图形体积计算的飞跃，通过这部分知识的教学，

90分钟。 一、 计算部分（46分） (一）直接写出得数（10分） 3.8+6.2= 8.1÷3×2= 568－198= 0.65÷1.3= 75×10%= 1． （二）用递等式计算，能简算的简算（18）

2020-2021学年度第二学期期末综合试卷 北师大版 六年级数学 （ 本试卷4页共21道题，满分100分。答卷时间：80分钟 ） 一、选择题（每题只有一个正确答案，共5小题，每题3分，共15分） 1

2021年北师大版七年级数学下册《第5章生活中的轴对称》优生自主提升训练（附答案） 1．如图，在△ABC中AB＝AC，BC＝4，面积是20，AC的垂直平分线EF分别交AC、AB边于E、F点，若点D为

一、知识与技能 1．经历探索平方差公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力； 2．会运用平方差公式进行简单的计算； 二、过程与方法 1．培养学生观察、猜想、总结的能力； 2．培养学生的动手能力和实践能力； 三、情感态度和价值观

 2.1 看一看（一）预习案预习目标初步体会到从不同的方向观察物体所看到的形状可能是不同的。任务一：复习旧知 1.把排在最前面小朋友用红色圈起来，把排在最后面的小朋友用蓝色圈起来。2.任务二：解决生活中的问题1.连一连。2.右边的图分别是谁看到的，请你连一连。3.他们拍的照片分别是哪一张？连一连。任务三：自主学习自学课本第18页1. 说说小宇和小霞

数学好玩：填数游戏预习案预习目标理解数独的方法。任务一：复习旧知 1、填一填，使每条边上的三个数相加都等于14。2、把10-50五个整十数填在○里，使横、竖三个数相加的和一样。任务二：解决生活中的问题1、填一填。游戏规则：（1）每个空格中只能填3,4,5中的一个数字。（2）每一横行、每一竖行的数字不能重复。2、试一试。游戏规则：（1）每个空格中只能

北师大版三年级数学下册第五单元检测卷 (时间:90分钟 满分:100+10分) 一、填一填。(20分) 1.计算图形的面积大小时要用( )单位。常用的面积单位有( )、( )、( )。 2.在括号里填上合适的单位。

完。 14. 42位同学去划船，每条船最多只能坐8人，要租________条船。 四、计算题 15. 用竖式计算。 ①46÷8= ②30÷7= ③62÷9= ④19÷4= ⑤40÷6= ⑥28÷6= 五解答题

2+120 三、找出规律画一画。（8分） 四、找规律计算。（15分） 1．（5分）3×0．4＝ 3.3×3.4= 3.33×33.4= 根据上面计算中发现的规律，直接写出下面各式的积。 3.3333×3333

1. 在平面直角坐标系中，点P(-1,x^2+1)（其中x为任意有理数）一定在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

新北师大版小学一年级数学下册教学工作计划 一、学情分析  一年级的学生经过了一学期的学习，学生已经初具学习数学的基本方法，他们对数学的学习已经有了个人的认识，上课的准备，课堂的发言，困惑的作业等方面已经有了一定的习惯。

着探究。 三、 验证归纳 1．研究情境（一） 师：春天来了，王叔叔打算去游长城，他有3种不同的交通工具可以选择。课件出示表格，从表中你能获得哪些信息？能帮王叔叔把这个表格填完整吗？让学生把汽车行驶的速度和时间的表填完整。

1. 练习一2. 56 ÷4=14（个）216 ÷2=108（个）40÷4=10（个）16 ÷4=4（个）10 +4=14（个）3. 97845724201114203306105367106113130（列竖式）（列竖式）商是二位数4. 8

在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的计算方法,并能正确计算。 2.初步学会利用加减法的关系计算十几减8,进一步理解和掌握做减法的思考方法。 3.培养合作交流、自主观察探索的能力。在说、摆、放中,理解退位的道理,体会计算方法的多样化

北师大版小学数学二年级下册第一单元《除法》试题 班级_______姓名_______分数_______ 一、直接写出得数： 66－8= 36÷4= 16÷3= 5÷5= 28÷5= 7×5= 6×9=

）的变化而变化。 （2）看的页数与看的天数，这两种量中相对应的两个数的比值都是（ ）。 （3）照这样计算，笑笑6天能看（ ）页，天能看（ ）页。 （4）如果用表示看的天数，表示看的页数，与之间的关系可以表示为=（