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整理湘教版小学四年级科学上册教案全册精写 第一单元 植物生活的秘密 1. 植物的身体 教学内容： 主要是认识植物的基本结构和功能，“观察植物的身体”。 教学目标： 1、科学探究：通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。

整理教科版小学四年级科学上下册教案全册精写 第一单元 天 气 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测 7、总结我们的天气观察 第二单元 声 音

第5课　声音的强与弱(教材P11～12)授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时课题声音的强与弱课型新授课教学目标科学知识目标1.知道声音的强弱可以用音量来描述。2.知道物体振动的幅度越大，声音越强，音量就越大；物体振动的幅度越小，声音越弱，音量越小。科学探究目标通过使物体发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，把物体的振动状

第2课　用气球驱动小车(教材P44～45)授课时间：______________　　　　　　　　累计 1 课时课题用气球驱动小车课型新授课教学目标科学知识目标1.知道气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。2.知道要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越大，小车行驶得越远。科学探究目标1.会组装用气球反冲力作动力的小车。2

第2课　声音是怎样产生的(教材P4～5)授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时课题声音是怎样产生的课型新授课教学目标科学知识目标知道声音是由物体的振动产生的。科学探究目标1.能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不同状态，并记录下来。2.能从多个物体发声的观察事实中对原因进行假设性解释。科学态度目标1.在探究的过程中，能积极

官和消化器官，同时发展学生对呼吸过程和消化过程探究的兴趣。 2．图示、文字和语言，交流形式多元化。四年级的学生对呼吸器官和消化器官的语言描述是比较贫乏的，很难仅用文字将观察到的现象和探究结果呈现出来，

冀人版四年级科学上册期末测试卷3套（含答案） 小学四年级.科学(上)期末测试卷(一) 一、认真思考巧填空。(30分) 1. 雷电是自然界中的一种 现象。 2.如果进行一场200米的短跑比赛，雨燕大约需要

第4课　我们是怎样听到声音的(教材P9～10)授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时课题我们是怎样听到声音的课型新授课教学目标科学知识目标知道人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。科学探究目标1.通过模型探究，了解耳郭和鼓膜的作用。2.在探究的过程中提高分析问题和解决问题的能力。科学态度目标养成细心观察、留心

2020教科版四年级科学上册期末水平测试卷2套（含答案）四年级科学上册期末综合复习题1（含答案） 一、 填空（每空0.5分，共17分） 1、通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（ ）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（

青岛版（五四制）四年级科学上册第一单元测试题2套（含答案）第一单元动物王国测试题1 一、填空题 1．鱼在水中靠________呼吸。 2．昆虫的共同特征是身体分为_______、_______、______3个部分

教科版四年级科学上册期末质量测试题（3套）含答案 期末综合测试A卷含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题

借助简单、直观的实验使学生建立起物体振动与声音的联系，引导学生在连续的探究中掌握声音的相关概念。 四年级的学生在学习声音之前，对声音有一定的认知。但是，不同的学生对同一种声音的认知存在明显的差异，学过

青岛版（五四制）四年级科学上册第四单元测试题2套（含答案）第四单元消化与呼吸测试题（一） 一、填空题 1．消化器官吸收的________与呼吸器官吸收的________在人体内反应并释放出生命活动所需要的________。

3.7.1-1 高血压患者健康管理绩效评价工具表(任务完成率用表) 评价地市： 评价县 ( 区) : 评价机构（盖章）： 三级指标 评分标准 评价项目 数据来源与指标解释 数值 得分 高血压患 者健康管

GE的绩效管理系统 通用电气公司名列全球五百强第一位，完善的管理、辉煌的业绩，使其得到全球范围的尊敬，被评为：全球最受推崇的公司（《财富》1998，1999，2000）；全球最受尊敬的公司（《金融时报》1998，1999，2000）；全美最受推崇的公司（《财富》1998，1999，2000）；美国最大财富创造者（《财富》1998，1999，2000）；最大100家公司首位（《商业周刊》

一、10大思想工具 大师级的管理专家绝非徒有其名，他们总会开启一个新的管理视角，让你发现你的盲点和误区，提供给你一种崭新的思维工具，掌握了这些工具，你会感到自己进入了一个新的境界。 这里，我们选出了

FPA性格色彩测试结果红色积极乐观 情绪波动大起大落真诚主动 开玩笑不分场合善于表达 疏于兑现承诺富有感染力 这山望着那山高【性格优势】：作为个体：高度乐观的积极心态。喜欢自己，也容易接纳别人。把生命当作值得享受的经验。喜欢新鲜、变化和刺激。经常开心，追求快乐。情感丰富而外露。自由自在，不受拘束。喜欢开玩笑和调侃。别出心裁，与众不同。表现力强。容易受到人们的喜欢和

1. QC工具 ——分层法TPS推进部 2016年3月1 2. 一、定义 二、目的 三、用途 四、原则 五、应用方法 六、注意事项 七、实例目 录2 3. 分层法又叫分类法、分组法，是按照一定的标志

合同编号： 签订地点： 签订时间： 专业工具采购合同 （适用于专业工具产品采购） 甲方（需方）： 乙方（供方）： 甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》，本着平等互利的原则，经友好协商签订本合同，承诺共同信守。