2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册期中模拟测试卷(一)
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2015-2016学年北师大版四年级上学期期中数学试卷(10) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学四年级上册 第七单元生活中的负数 单元测试卷(四) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第二十七讲 方向与位置 月 日 姓 名 【学习目标】1、在具体的情境中,能在方格纸上用数对确定位置。2、通过具体的情境,理解方向、距离两个条件对确定位置的作用,并能根据方向和距 离确定物体的位置。3、能描述简单的路线图。【知识要点】1、 确定位置的方法先按照从左到右的顺序说出某一事物是在第几组,然后再按照从前往后(或从下到上)的顺序说出某
北师大版数学四年级上册第二单元 线与角 单元测试卷(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学四年级上册 第五单元 方向与位置 单元测试卷(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
一.教学目标1.结合具体的问题情境,了解编码的广泛应用,进一步体会“数”在日常生活中的作用,感受数学的文化价值。2.通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义,体验编码中的一些规则和方法,会运用数描述某些事物的特征
一、基本信息 学校 课名 《路程、速度与时间》 教师姓名 学科(版本) 北师大 章节 第六单元 第一课时 学时 1课时 年级 四年级上期 二、教学目标 ①、结合丰富实物或者实例让学生经历充分的感知、体会、感悟、理解“速度”的意义。
《角的度量(一)》教学设计 教学内容:小学数学北师大版四年级上册第二单元“线与角”P24-25 教材简析: “角的度量”包含量角的单位和实测两层含意:一是“单位”,单位本身是规定的结果,引导学生理解
北师大版数学四年级上册第三单元 乘法 单元测试卷(三) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2018-2019学年四年级上学期数学期末试卷北师大版 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 相信你能行。(共17分) (共10题;共17分) 1. (1分)40分钟是1小时的
北师大版实验小学2019-2020学年四年级上学期数学期中试卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。(共20分) (共10题;共20分) 1.
七年级数学上册压轴题精选 一.数轴上的动点问题 数轴上的动点问题离不开数轴上两点之间的距离。为了便于对这类问题的分析,不妨先明确以下几个问题: 1.数轴上两点间的距离,即为这两点所对应的坐标差的绝对
三年级数学上册教学工作计划 三年级数学上册教学工作计划1 一、指导思想 进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育
教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册一年级(上)教材版本人教版课题名称第八单元 9加几难点名称理解“凑十法”的思维过程。难点分析从知识角度分析为什么难凑十法顾名思义要凑成整十,在理解算法时,应先想,再分,最后合。从学生角度分析为什么难儿童的思维离不开动作,一年级的孩子年龄小,注意力不集中,学习容易疲劳。难点教学方法借助主题图的情境,通过演示操
2018-2019学年小学二年级数学上册期末试题及答案 满分: 考试时间: 班级 姓名 分数 一、我会口算(共10分) 72-8= 5×9= 36-9= 57+9= 30+70=
五年级数学上册知识竞赛试题 一、填空.(每空1分,共25分) 1 。小明身高138厘米,比哥哥矮 厘米,哥哥身高( )厘米。 2.一个正方形的边长是 cm,它的周长是( )cm,面积是(
2014-2015学年最新人教版三年级数学上册教案 第一单元《时、分、秒》 第1课时 《时、分、秒》 1、教学目标: 1.认识时间单位秒,知道1分=60秒,体会秒在生活中的应用。 2.通过观察、体验
三年级数学上学期期末复习计划 一、指导思想: 通过复习使学生把所学的知识系统化,帮助学生沟通各有关部分知识之间的内在联系,进一步巩固和加深所学的知识,提高计算和解答应用题的能力,达到本学期所提出的全部教学要求。
人教版一年级数学上册期末测试卷一 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 数一数、写一写。