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1. 以下列各组数为边长，能组成直角三角形的是（）A.2，3，4 B.10，8，4 C.12，16，20 D.7，15，12

《圆的周长》专项练习 月 日 姓名 一、填空。1.圆的周长是它直径的(　　 )倍。（　　　）决定圆的大小；（　　　）决定圆的位置。2.在一个周长是28厘米的正方形里画一个最大的圆,圆的周长是(　 )3.用一根铁丝围成一个圆,半径正好是5分米,如果把这根铁丝改围成一个正方形,它的边

北师大版一年级上册数学期末复习知识点 一、生活中的数 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

北师大版六年级数学上册《五、数据处理》-单元测试1 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)要统计一个病人一天之内的体温变化情况，应选择（　　） A.条形心统计图 B.扇形统计图

1. 北师大版 六年级上册 第一单元 圆问题探究练习拓展 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容)

北师大版一年级数学上册全册单元知识点汇总 一单元 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20

1.下面是康康7～12岁每年在学校体检时测得的体重与标准体重的对比统计表。

北师大版三年级数学上册月考四考试题 一．填空。 1、一年有（ ）个月。 2、闰年的二月有（ ）天，平年的二月有（ ）天。 3.小数可以分成两部分，小数点右边是它的(　　)部分，小数点左边是它的(　　)部分

1.下面三幅图是某家电商场2018年下半年空调销售情况统计图。

做家务教学内容：做家务。(教材第32、33页)教学目标：1.结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。2.掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。重点难点：重点：掌握2的乘法口诀。难点：进一步理解乘法的意义。教具学具：课件、小棒。教学过程：师：上一节课我们学习了5的乘法口诀，现在跟老师做一个对口令

北师大版二年级数学上册知识点汇总 第一单元 加与减 1、100以内数的连加运算： 口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。 笔算方法：先把前两个数相加

北师大版二年级数学上册教学计划 　　一、本学期教学的指导思想： 　　1．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 　　2．增加联系实际的内容，为学生

北师大版二年级数学上册《课间活动》教学设计 教学内容： 北师大版小学教材二年级上第34-35页。 教材分析： 本课时是对2和5的乘法口诀进行复习巩固，在上两节课学习了2，5的乘法口诀的基础上，教材首

《正负数》教学设计 执教：成都市实验小学青华分校 梁自 【教学目标】 1、结合生活实例，进一步体会正、负数的意义。 2、结合情境，了解整数包括正整数、0和负整数，知道0既不是正数也不是负数，认识0是正数和负数的分界。

2023年北师大版小学四年级数学上册期末考试试卷 （附答案） 一、口算我最行。（共10分） 40×60= 18×4= 16×50= 300×8= 16×25= 0÷32= 400÷50= 720÷80=

2.1÷0.3= 0.24÷0.1= 0.5×0.9= 0.76+0.24= 2.4÷0.8= 7.2÷0.6= 0.42÷1.4= 3.45×8= 0.85-0.35= 2、比较下面各数的大小，你发现了什么？

青岛版五年级数学上学期测试卷 单元测试 一、选择题 1．下列算式中，商最大的是(　　)． A．1.08÷15 B．10.8÷1.5 C．108÷0.15 D．108÷1.5 2．按四舍五入法，0.58□≈0

青岛版五年级数学上学期测试卷 单元测试 一、选择题 1．（100+□×4）÷5=32，那么□等于（       ）． A．25 B．15 C．20 D．12 2．下面四个等式中，（   )是方程． A．0

《垂线的认识》教学设计 一、教学内容分析 《垂线的认识》是冀教版小学数学四年级上册第七单元的第一课时。它是学生在低年级认识感知一部分几何图形的基础上，通过教材提供的素材与教师组织与学生生活相联系的实

教 学 设计课题垂线的画法教学目标1.使学生理解和掌握垂直、垂线等概念。2.通过动手操作活动,使学生经历画垂线的过程,培养学生的作图能力。3.通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。重点1. 正确画出垂线。2.使学生初步体会直线外一点到直线的距离,垂线段最短。难点正确运用三角尺画出垂线准备教师　PPT课件。 学生　直尺、三角尺、每