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冀教版四年级数学上册《九 探索乐园》-单元测试2 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)把一根木棒截成三段要用6分钟，照这样计算，如果截成四段要用（　　）分钟． A.6

冀教版五年级数学上册《九 探索乐园》-单元测试7 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)蔡老师买了足球和篮球共8个，足球每个40元，篮球每个65元，一共用了395元。蔡老师买了(

冀教版五年级数学上册《九 探索乐园》-单元测试6 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)笼中一共有12只鸡和兔子，共38只脚，则鸡有（ ） A.7只 B.6只 C.5只

冀教版六年级数学上册《八 探索乐园》-单元测试9 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)有8个同样的零件，其中有1个次品略轻一些，用天平称至少（　　）次能保证找到次品．

冀教版六年级数学上册《八 探索乐园》-单元测试7 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)9件物品，其中一件是次品(略重些)，用天平称至少称（ ）次，就一定能找出次品。 A

植树问题 教学目标 1、 从实际问题的观察和具体操作中，探索并初步体会间隔数与间隔物体个数的关系。 2、 通过动手操作,探索规律,并解决生活问题。 3. 培养学生的观察和归纳能力。 教学重难点：发现间隔数与间隔物体个数的关系。

锻炼学生的思维能力,体验猜测验证、假设等数学思想。 2.培养学生解决问题的意识,在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 3.感受“鸡兔同笼”问题的趣味性,激发学生对数学的好奇心和求知欲。 学情分析 解决“鸡兔同笼问题”时

数学学科辅导讲义 学生姓名 教师姓名 班主任 上课日期 时间段 年级 3 课时 2 教学内容 探索乐园（排列规律和搭配问题） 教学目标 探索图形中的数的排列规律，探索、交流搭配方法 教学重点 学会思考归纳和整理

冀教版四年级数学下册《六 小数的认识》-单元测试1 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)下面各数中，去掉“0”后，大小不变的数是（　　） A.680 B.6.80 C

冀教版五年级数学上册《八 方程》-单元测试3 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)下面式子哪个是方程（　　） A.5x=0 B.3.25-3x C.2x+5＜12 2.(本题5分)下列各式是方程的是（　　）

冀教版五年级数学上册《四 可能性》-单元测试6 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)五(1)班有25名男生和15名女生，从中任选一人做班长，选中( )做班长的可能性大。

冀教版五年级数学下册《三 长方体和正方体》-单元测试2 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)第（　　）幅画是这个正方体图形的展开图． A. B. C. D. 2.(本

2020春人教版四年级数学下册第九单元测试卷3套 2019-2020学年度第二学期 四年级数学下册第九单元测试卷（一） 一、填一填。(1题9分，其余每题3分，共36分) 1．鸡和兔共有40只，有11

第九单元过关检测卷 一、我会填。(4、5、6题每题2分，其余每题4分，共22分) 1．根据下面的统计表，将文具按要求填在图中合适的位置。 聪聪两个月购买文具情况统计表 三月 尺子 橡皮 铅笔 水彩笔

1、经历认识质因数、分解质因数以及用不同方法分解质因数的的过程。 2、了解质因数和分解质因数的含义，会把一个合数分解质因数。 3、在自己写算式、尝试分解质因数的学习活动中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 二、教学重点：理解质因数

能判断一个数是奇数还是偶数。 2．过程与方法： 结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 3.情感态度与价值观： 感受数学与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 二、教学重点： 1.了解自然数、奇数、偶数的概念及特征。

冀教版五年级数学上册《五 四则混合运算（二）》-单元测试2 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)5和3相加的和，再乘6，算式是（　　） A.5+3×6 B.（5+3）×6

【教学内容】 教材第1～3页例1、例2及练一练第1~4题. 【教学目标】 1。结合具体事例，了解容量含义,认识测量工具以及“升”和“毫升”，会用字母表示“升“和“毫升”。 2。通过实验操作，感受“升”和“毫升”的实际意义

一年级上册数学试题-第九单元 20以内的减法 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.不计算，得数大的算式是（  ）             A.13-9+2          

探索乐园——探索多边形中隐藏的秘密 教学内容：冀教版《数学》四年级下册第98、99页。 学情分析：本节课是在学生认识了多边形，知道三角形内角和等于80°，会用字母表示数的基础上进行的。教学的重点是经