三年级下册数学教案-4.1毫米的认识|冀教版(1)
《毫米的认识》教学设计 教学内容:冀教版三年级下册数学第四单元《毫米和千米》第一课时 教学目标: 1、会用毫米作单位进行测量,建立1毫米的长度观念,掌握10毫米=1厘米,会进行简单的换算。 2、通过
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《毫米的认识》教学设计 教学内容:冀教版三年级下册数学第四单元《毫米和千米》第一课时 教学目标: 1、会用毫米作单位进行测量,建立1毫米的长度观念,掌握10毫米=1厘米,会进行简单的换算。 2、通过
千以内数的认识 【教学目标】: 1.让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用;知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。 2.结合现实素材让学生感受大数
长方体、正方体的认识 ▲ 教学内容 长方体 正方体的认识 ▲ 教学目标 1、 认识长方体和正方体的特点,发现长方体与正方体之间的特殊关系。感知长方体和正方体展开图的平面特征。 2、在探究中
长方形和正方形 课题名称 认识四边形 课时 第( 1 )课时 教学目标 (三维) 1.引导学生直观感知四边形,概括四边形的特征,并能区分和正确辨认四边形。 2.通过分一分、画一画、找一找等活动,培
认识折线统计图 教学内容: 教学目标: (一) 知识与技能 1、 初步认识单式折线统计图,知道单式折线统计图的结构和特点。 2、 会看折线统计图,能从折线统计图上获取数量变化情况,并能做简单分析和预测。
课题 4.3认识千米 课型 新授课 第一课时 教学 目标 知识与能力 体会长度单位千米的含义,知道1千米=1000米,建立1千米的长度观念。 过程与方法 结合自身生活经验和熟悉的事物,经历认识千米、建立1千米长度观念的过程。
100以内数的认识 教学目标: 1.借助学具操作,让学生经历数概念的形成过程。认识新的计数单位“百位”,理解100以内数的意义,知道“10个十是100”,会读、写100以内的数,掌握100以内数的数位顺序。
认识年月日 教学内容: 三年级下册71页信息窗2。 教学目标: 1、认识时间单位年、月、日,了解年、月、日之间的关系。 2、认识大月和小月,能准确地判断某月是大月还是小月,并会计算天数,经历发现、验证的过程,掌握判断平年、闰年的方法。
分数的初步认识:几分之一 教学内容 教学目标: 知识与技能: 1、借助某些物体的等分活动,初步体会数的发展来源于生活和生产实际的需要。 2、借助实物、图形,使学生直观地初步认识几分之一,会正确读写几分之一。
分数的初步认识(第一课时) 【教学内容】 【教学目标】 1、认知目标:在看一看、想一想、折一折、说一说等一系列活动中,理解分数的意义,初步认识几分之一,会正确读写分数。 2、能力目标:通过小组的合作
《认识时、分》教学设计 (曹亚坤) 教学目标 1、结合生活实际,进一步认识钟面,认识时、分,知道1时=60分。 2、会正确认、读、写钟面上的时间。 3、在教学中,尽量创设现实具体的情境,放手让学生去
1000以内数的认识 知识目标: 通过直观的数数使学生认识计数单位“千”,并初步理解相邻单位间的十进制关系。 能力目标: 经历观察、操作等数学活动,逐渐发展数感。 情感态度与价值观: 初步培养学生的估计意识,体验数学活动的快乐。
《1000以内数的认识》教学设计 【教学目的】 1.让学生经历数数的过程,掌握数1000以内数的方法,识计数单位“千”。 2.运用计数工具,让学生学会读、写千以内的数,知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。
人民币的认识 教学目标: 1、认识人民币,了解元、角、分之间的关系。 2、在实践活动中提高学生解决实际问题的能力。 3、向学生进行爱护人民币和合理使用人民币的教育。 教学重点: 认识人民币,了解元、角、分之间的关系。
教学设计方案 学校: 学科: 数学 课题:分数的初步认识:几分之一 教时:第1教时 教学目标: 1.理解带单位分数的含义。 2.会比较几分之一分数的大小。 3.注重学生的思维发展能力。 教学难点:体会如何比较几分之一分数大小的方法
7单元1课时 认识时、分 教学内容:冀教版《数学》二年级下册第80-81页。 教学目标: 1、结合熟悉的事情,经历看图说话、观察钟面、拨动表针等认识时和分的过程。 2、知道时针走一大格的时间是1时,
轴对称图形的认识 和丰完小 敬红梅 教材分析: 轴对称图形是日常生活中的常见图形,人们装饰、布置生活环境时也经常利用这些图形。通过轴对称图形的学习,学生既可以了解轴对称现象在生活中的普遍性,又能提高数学欣赏能力与空间想象能力。
基本信息 课题 《认识时分》教学设计 教学目标 1、结合熟悉的事物和情境,经历看图说话,观察钟面,拨动表针等认识时和分的过程。 2、知道时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分钟,1小时=60分。
《认识七巧板》 教学内容:教材第48、49页 教学目标: 1、知道七巧板是由七块图板组成的,会用七巧板拼图。 2、经历认识七巧板并用七巧板拼图的过程。 3、增强想象力和观察力,感受用七巧板拼图的乐趣和我国劳动人民的智慧。
课题:四边形的认识 教学内容:人教版三年级上册第七单元四边形的认识例1、例2 一、教学目标: 知识与技能: 1.能快速并准确的辨认出四边形,并能用自己的语言归纳四边形的特点。 2.能在认识四边形的基础上