人教版小升初典型问题:平均数
人教版小升初典型问题:平均数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 单选题 (共5题;共10分)
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圆锥的认识 一、教学导航 【教学内容】 圆锥的认识。(教材第31~32页例1及教材第35页练习六的第1、2题)。 【教学目标】 1.认识圆锥,掌握它的各部分名称及特征。 2.认识圆锥的高,掌握测量圆锥的高的方法。
比例的认识 教学目标: 1、使学生理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否组成比例,认识比例中各部分的名称。 2、通过观察、比较、计算、讨论、推理、概括、归纳等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。
北师大版六年级上册数学教案 第一篇:北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案 六年级上册数学《比的认识》教学设计 教学目标: 1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。
第15招 平均数的应用 2. 强强跳绳,前五次平均每次跳了120下,第六次跳了150下,这六次平均每次跳多少下?解法一:前五次的和+第六次的150下=总数量 =6×这六次的平均数解法二:第六次多跳的1
学习目标: 1.经历探索直角三角形中边角关系的过程.理解正切的意义和与现实生活的联系. 2.能够用tanA表示直角三角形中两边的比,表示生活中物体的倾斜程度、坡度等,外能够用正切进行简单的计算. 学习重点:
五年级数学下册期末复习计划 一、学生情况分析: 五年级有学生44人,其中的大部分学生爱学习,愿意动脑,学习积极性较高,学习风气也较好,但尖子生相对较少,全班整体水平一般。有部分学生成绩较差,原因较多
五年级下册数学教材分析 一、学情分析 我班有学生114人,学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视,因而这批同学的学习态度端正,作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父
【教学目标】 1。经历异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程,理解计算道理,体验分数直观模型和数学“转化”思想在解决问题中的运用。 2。能正确地进行异分母分数加减法(分母具有倍数的关系)计算及解决有关的实际问题。
五年级《倒数》教学设计 教学内容:北师大版五年级数学下册《倒数》 教学目标: 1、知识与技能: (1)发现倒数的特征,理解倒数的意义。 (2)掌握求一个数的倒数的方法。 2、过程与方法: 让学生在计算、比较、观察及合作交流中探索新知。
过程,理解正切的意义. (2)能够用表示直角三角形中两边的比,表示生活中物体的倾斜程度,并能够用正切进行简单的计算. 2.过程与方法 逐步培养学生观察、比较、分析、综合概括等逻辑思维能力. 3.情感态度与价值观
第一单元教材分析 除法 教材简析: 1.本单元的学习活动是在学生学习了表内乘除法,两位数除以一位数,商是一位数的除法,以及整千、整百、整十数除以一位数的除法,两、三位数乘一位数的乘法,两位数除以一位
渠县现代信息技术教育资源运用 学科: 数学 版本:西师版 课题:《用字母表示数》 课型:新授课 课 程 设 计 方 案 送课单位: 四川省渠县土溪镇第一中心小学 执 教 者: 陈 丽 指导教师: 2019
预习案 课题 用字母表示数 课前 自主 学习 内容 1.回忆以前学的字母共( )个。 2说出生活中哪些地方见过字母? 3. 加法交换律(用字母表示): 4. 乘法交换律(用字母表示): 导学案 导学内容及过程