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四年级数学《运算定律与简便运算》专项训练题 一、仔细想，认真填。（每空1分，共25分） 1、用字母ɑ、b、c表示下面运算定律： 加法交换律： ； （2）乘法分配律： ； （3） 乘法交换律： ； （4）

(1)图中纵向每1格表示（　　)分。 （2)(　　)分数最高，(　　）分数最低。 (3）数学比美术高（　　）分. 【解答】　（1)20　（2)数学　美术　(3）30 折线 统计图 1.折线统计图的优点:从折线统计图上不仅能看出数量的多少

四年级上学期数学老师发言稿 　　大家早上好！ 　　很荣幸今年我能够担任咱们四二班的数学及配班老师，通过家访和近三天的学习生活我对咱们班的学生有了一定的了解，我欣喜的发现我们的孩子们非常的可爱。我期待

一、学情分析  四年级学生经过前面三年的学习，对一些基础性的数学知识已经有了初步的了解。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册

2021年上半年四年级数学教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年上半年四年级数学教学工作总结 时间过得真快，一学期的工作转眼接近尾声。本学期，我担任四年级数学教

小学数学人教版四年级上册6.1口算除法（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

小学数学人教版四年级上册1.4亿以上数的认识（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

小学数学人教版四年级上册3.3角的度量（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

 四年级下册数学期末复习计划 一、班级情况分析： 全班有学生52人，学生基础较好。目前存在的问题：1、部分学生学习态度不够端正，听课效率低下，比较浮躁和骄傲，有爱做小动作的现象。需要对其加强教育，使

西师版义务教育教科书 小学数学 四年级下册 《三角形的内角和》教学设计 一、教学背景及学习目标设计 学习内容：《三角形的内角和》是西师版义务教育课程标准实验教科书四年级下册 课程标准: 通过观察、操作，了解三角形内角和是180º。

5);B同学的位置用数对表示为(2,4),那么他在教室中的位置是第2列、第4行。 四、魔术纸圈 莫比乌斯圈 德国有一位数学家叫莫比乌斯,在1858年发现了这样一个奇妙的纸圈。所以人们就把这样的纸圈叫莫比乌斯圈。 莫比乌斯圈只有一个面

本节课是在师傅的指导下进行上课的，因此上下来感觉还是很不错的。特别是对于实验这一块，学生们都觉得很新颖，增加了数学课的趣味感，也使学生们更加感受到数学在实际生活中的广泛性和实用性。 本文档由香当网(https://www.xiangdang

《角的度量》作业设计 学 段 小学四年级数学 一、 作业目标 1、 巩固角的相关知识概念，能正确地使用量角器测量角。 2、 能灵活使用量角器根据要求画角。 3、 能发现生活中遇到的有关角的实际应用，

多少。 后把这些直条按一定的顺序排列起来。从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。 第九单元 数学广角-鸡兔同笼 1、鸡兔同笼属于假设问题，假设的和最后结果相反。 2、“鸡兔同笼”问题的解题方法 假设法：

教科书第75页例1和“试一试”，76页例2、“试一试”和随后的“练一练”，完成练习十二1，2题。 【教材分析】 本课是苏教版四年级下册第七单元第一课时的内容。学生在已经直观认识了三角形，且对三角形有一些感性认识。所以教学例1时选

小学数学人教版四年级上册1.7计算器（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

 2021年四年级上学期数学教师工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级上学期数学教师工作总结 紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，

 2021年四年级数学教师个人工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级数学教师个人工作总结 “光阴似剑，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去

1 四则运算 四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。本单元的内容是在学生已学过四则运算的知识的基础上，对加、减、乘、除四则运算进行概括。在学生已经掌握的整数四则运算和初步

 2021年四年级数学培优辅差工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级数学培优辅差工作总结 几个月以来在学校领导的关心和支持下，我在“培优补差”工作