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图形王国教学目标：1、通过复习，使学生再次体会升和毫升、观察物体和垂线和平行线的相关知识，建立知识体系。2、进一步培养学生动手操作、小组合作的能力。3、培养学生自主复习的能力，掌握一些自主复习的基本方法。教学重点：帮助学生建立知识的体系，体会知识之间的关系。教学难点：培养学生自主复习的能力，掌握一些自主复习的基本方法。教具准备：量角器、刻度尺，知识整理单、习题纸教学过程：一、小

《垂线的认识》教学设计 一、教学内容分析 《垂线的认识》是冀教版小学数学四年级上册第七单元的第一课时。它是学生在低年级认识感知一部分几何图形的基础上，通过教材提供的素材与教师组织与学生生活相联系的实

四年级数学下册《小数加法》教案 教学目标：学会小数加法的计算法则。 教学重点难点：学会小数加法的计算法则。 教学用具：课件 教学过程： 一、 复习引入 同学们我们到目前为止都认识了哪些数？（生：自然

小学数学人教版四年级上册6.1口算除法（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）估算 食品厂有3215千克牛肉，每天卖出96千克，大约够卖（

式？ 许多科学家也做过类似的实验。出示表格介绍。 （三）回顾反思 小小的抛硬币活动蕴藏着这么伟大的数学道理。把硬币向上拋一次，正面反面向上的可能形式相等的，但事实上出现的次数不一定相等，随着抛硬币的次

 2021年四年级数学教师下学期工作总结（二） 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级数学教师下学期工作总结（二） 光阴飞速，回眸刚刚还炎炎夏日，可瞬间便已

加法运算律 　　【教学内容】 　　义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第30～ 31页例1、例2的教学内容。 　　【教学目标】 　　1．使学生理解和掌握加法交换律和结合律，懂得用字母表示的意义。

 2021年四年级上学期数学教师个人工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级上学期数学教师个人工作总结 一、立足本职尽职尽责 本学期来我一直忠诚党的

（1）先读万级，再读个级;（2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字;（3）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

平行（教案）【教学目标】1．学习利用直角三角尺检验两条直线是否互相平行。2．学习平行线的画法。3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。【教学重难点】1．学习利用直角三角尺检验两条直线是否互相平行。2．掌握平行线的画法。3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。【教学过程】一、复习引入1．过点O作直线l的平行线。

苏教版2019-2020学年四年级上学期数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

的数。(板书课题：数一数) 二、自主学习 认识“十万” 笑笑数小正方体的情境，学生读图，提出相应的数学问题。 （1）数一数下面共有多少个小方块,并在计数器上拨一拨。 （2）一个大方块有一千个小方块,十

 2021年四年级数学试卷分析及经验总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级数学试卷分析及经验总结 总体来说我们四年级的数学成绩不太理想，四一班共有___人，平均分67

范文：________ xx年小学四年级数学教师教学工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日

《平行四边形》教学设计 一、教材分析 《平行四边形》是冀教版四年级下册第四单元第四课时，是在学生认识了长方形、正方形和角的分类，初步认识了平行四边形，知道平行、相交等知识的基础上学习的。这是本套教材

2021小学四年级数学教研组的工作计划 　　教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。下面是我整理的关于教研组的工作计划，欢迎阅读。

《分解质因数》教学设计  【教学内容】 冀教版小学数学四年级上册教材第57、58页《分解质因数》。 【教学目标】 1.了解质因数和分解质因数的含义，会把一个合数用“树枝图示分解法”和“短除法”分解质因数。

771＋29＋115＝ 411＋89＋48＝ 426＋174＋7＝ 44＋420＋56＝ 230＋570＋195＝ 414＋286＋25＝ 345＋355＋47＝ 32＋868＋6＝ 238＋562＋117＝ 402＋298＋127＝ 12＋290＋88＝ 265＋435＋231＝ 346＋354＋58＝ 82＋218＋229＝ 524＋7

2018小学四年级上册数学教学计划 　　一、 学情分析： 　　本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及

《运算定律与简便计算》复习课 教学内容：人教版义务教育教科书四年级下册数学第108页 教材分析： 教材注重结合情境来分析与理解，突出运算定律的意义和作用。教材同样重视学生简算意识的培养，先让学生尝试